于丁

一九五二年度高等學(xué)校超額地完成了招收新生的任務(wù)?，F(xiàn)在各學(xué)校都已經(jīng)開學(xué)了。凡是最近到學(xué)校去過的人，都感到學(xué)校中求是呈現(xiàn)著一種蓬勃令人興奮的新氣象。新的校舍修建起來了，院系調(diào)整了，設(shè)立了很多新的專業(yè)，從教學(xué)，制度到教程內(nèi)容、教學(xué)方法也有很多新的措施。學(xué)生學(xué)習(xí)情緒空前高漲，面教師在經(jīng)過思想改造以后、教學(xué)積極性也大大提高，在這里我們肯先應(yīng)該為祖國(guó)的教育前途賀，為毛澤東時(shí)代幸福的學(xué)生賀。但是另外我們也聽說在開學(xué)以后，有小部分同學(xué)還有一些思想問題。譬如有的被分配讀專修科的同學(xué)，就不能安心下來學(xué)習(xí)，認(rèn)為“進(jìn)專修科只兩年，恐怕學(xué)不到東西?！薄皩W(xué)專修科，很不光彩。”雖然大家都服從了分配，但有的覺得這樣做對(duì)個(gè)人是“犧牲”。有的同學(xué)被分配入“上、下水道”、“配電、輸電”等專業(yè)后，則認(rèn)為這些專業(yè)沒有什么可學(xué)，或者認(rèn)為比起其他專業(yè)“苦”、“低下”，因而學(xué)習(xí)情緒也不高。在學(xué)校已開始了緊張學(xué)習(xí)的時(shí)候，這些問題我們是應(yīng)該從思想上求得徹底解決的，這樣也才能把學(xué)習(xí)的熱潮推向更新的高漲。

關(guān)于這方面的問題，已經(jīng)有不少同志發(fā)表過度見，而我們有的同學(xué)思想還沒有完全搞通，我想基本原因仍然在于他們沒有從國(guó)家的需要來看問題，他們?cè)诳紤]問題的時(shí)候，仍然想個(gè)人太多，考慮國(guó)家利益太少，或者把祖國(guó)利益與個(gè)人利益對(duì)立起來。怎樣正確認(rèn)識(shí)國(guó)家利益與個(gè)人利益的關(guān)系，這一點(diǎn)，在同學(xué)們思想中仍然是不明確的。雖然同學(xué)們自己也常常驕傲地說，作為新中國(guó)的青年學(xué)生是幸福的。從前上學(xué)校。還要時(shí)常擔(dān)心自己的衣食，現(xiàn)在這問題不存在了。畢業(yè)后，不怕失業(yè)，而國(guó)家還有計(jì)劃地把我們分配到索要的工作崗位上去，使我們能充分施展自己的抱負(fù)，為人民做很多事情。而在學(xué)校里的學(xué)習(xí)條件，也大大不同了。這一切都說明了國(guó)家有了前途，個(gè)人才有前途。但是在處理具體問題的時(shí)候，有些同學(xué)們都又忘了這一點(diǎn)。

我們先拿進(jìn)專修科來說吧：為什么今年需要招收大量的專修科學(xué)生，過去我們已談過這個(gè)問題。這便是為了要適應(yīng)國(guó)家開展大規(guī)模建設(shè)的需要，我們必須克服干部缺乏的困難，在短期內(nèi)培養(yǎng)出大量的專門人才。我們?nèi)绻贿@樣作，就勢(shì)必影響到國(guó)家大規(guī)模建設(shè)的順利推行。國(guó)家既然需要大量的專修科學(xué)生，讓他們經(jīng)過較短時(shí)間的學(xué)習(xí)就出去分擔(dān)建設(shè)祖國(guó)的迫切的艱巨的任務(wù)，為什么我們有些同學(xué)被分配進(jìn)專修科反面會(huì)認(rèn)為是不“光彩”呢？這就是因?yàn)樗麄儼褜W(xué)習(xí)完全常做是個(gè)人的事情，把進(jìn)大學(xué)多學(xué)兩年，認(rèn)得單純是為了自己可以多學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)，在專修科里少學(xué)兩年，就認(rèn)為是個(gè)人的一種損失。沒有認(rèn)識(shí)到我們無論進(jìn)大學(xué)與進(jìn)專修科都首先是為了滿足國(guó)家的需要，我們學(xué)習(xí)是為了將來給國(guó)家、人民服務(wù)。如果我們有高度的國(guó)家主人翁的感覺，常看到國(guó)家缺乏干部的困難，了解到國(guó)家需要自己的時(shí)候，一定會(huì)毫不躊躇，愉快地接受分配，而且會(huì)以此為光榮，更會(huì)要求自己加緊學(xué)習(xí)，以便能在將來參加建設(shè)工作中發(fā)揮有力的作用。

有的同學(xué)認(rèn)為進(jìn)專修科學(xué)不到東西，這也是不對(duì)的。我們應(yīng)該明白，國(guó)家舉辦專修科，既然是為了適應(yīng)建設(shè)的需要，國(guó)家就會(huì)用革命精神來辦教育，譬如在課程、教學(xué)制度等各方面，都要參照蘇聯(lián)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改變過去繁雜、脫離實(shí)際等等不合理的現(xiàn)象，使培養(yǎng)出來的學(xué)生，都能具備一定文化科學(xué)水平、專門業(yè)務(wù)技能。因此，我們就不能說是學(xué)不到東西。

更重要的，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期的一輩子的事情，學(xué)校的學(xué)習(xí)固然是我們學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要階段，但一個(gè)人學(xué)習(xí)得好不好，能否對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)，并不完全決定于學(xué)校。因?yàn)樵谖覀兊囊簧鷰资甑臅r(shí)光中，學(xué)校時(shí)期畢竟只占一小部分。學(xué)校所給予我們的，只能是基礎(chǔ)知識(shí)和專門業(yè)務(wù)的基本訓(xùn)練。如果我們只把眼光局限在學(xué)校的學(xué)習(xí)，沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，準(zhǔn)備在工作中長(zhǎng)期不懈地學(xué)習(xí)，即使上了四年大學(xué)，學(xué)了一些基礎(chǔ)知識(shí)。仍然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的。同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到我們的知識(shí)很大一部分是要靠在工作崗位上來學(xué)習(xí)的。在實(shí)際工作中是有生動(dòng)豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容的?，F(xiàn)在我們國(guó)家建設(shè)的規(guī)摸，是一天天地在擴(kuò)大著，許許多多新的工程，大量地出現(xiàn)在我們的面前。大家仔細(xì)看最近人民日?qǐng)?bào)上關(guān)于鞍山鋼鐵公司基本建設(shè)工程的報(bào)道吧，那真是一幅巨大而動(dòng)人的圖書。而“其工程的浩大和技術(shù)的復(fù)雜，都是我國(guó)的工人和技術(shù)人員從未經(jīng)歷過的。”我們明白，這不過是一個(gè)開端，更巨大規(guī)模的建設(shè)工程，一定還會(huì)與日俱增。在國(guó)家生產(chǎn)建設(shè)迅速發(fā)展的情況下，我們從學(xué)校畢業(yè)出來后，在實(shí)際工作中會(huì)有很多新的知識(shí)；新的科學(xué)技術(shù)，需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，掌握。

至于有些同學(xué)不愿意學(xué)某些專業(yè)，認(rèn)為有些專業(yè)沒有什么可學(xué)，或是很“苦”、很“低下”，除了是對(duì)某些專業(yè)缺乏認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤地認(rèn)為有些專業(yè)的內(nèi)容豐富，有些則沒有什么內(nèi)容——很顯然，假如有些專業(yè)沒有什么可學(xué)，國(guó)家就不會(huì)在高等學(xué)校設(shè)置這些專業(yè)，要同學(xué)們?cè)趦赡昊蛩哪陜?nèi)來學(xué)習(xí)它——以及也反映出同學(xué)們看問題還不是從祖國(guó)需要出發(fā)以外，同時(shí)反映出同學(xué)們對(duì)于什么是榮譽(yù)，對(duì)于國(guó)家建設(shè)事業(yè)的艱苦性還缺少正確的認(rèn)識(shí)。各種專業(yè)都是祖國(guó)需要的，因而都是光榮的，絕沒有什么“低下”，什么不“低下”。我們青年作為一個(gè)國(guó)家的主人翁，首先就不應(yīng)該計(jì)較個(gè)人名譽(yù)地位？同時(shí)更須要了解，“光榮”、“名譽(yù)”，在新社會(huì)中絕不是個(gè)人自封的，榮譽(yù)只有屬于那些不計(jì)較個(gè)人得失、能刻苦為人民工作、對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人。的確，學(xué)上、下水道，地質(zhì)等專業(yè)，將來要鉆陰溝，要披星戴月到處去勘察，工作不為不苦。但參加所有的國(guó)家的建設(shè)事業(yè)都需要有艱苦的勞動(dòng)，試問有什么工作是只享福不艱苦的呢？建設(shè)事業(yè)的確是美麗的，但是它其所以美麗，也正是用艱苦而辛勤的勞動(dòng)所換來的。比如說，蘇聯(lián)列寧伏爾加河——頓河運(yùn)河，這個(gè)共產(chǎn)主義建設(shè)工程是夠偉大的了，但是在波列伙依的矩篇小說“遲到的信”中就告訴我們說，到那里去參加建設(shè)工程的人，還不是要住在帳蓬里，與那一種螫得特別痛的蚊子作斗爭(zhēng)，除了罩上蚊帳之外，還得在臉上涂上一種油膏。因此，我們青年如果要在建設(shè)事業(yè)中發(fā)揮積極作用，就不應(yīng)該好逸惡勞，追求個(gè)人名利地位，而是應(yīng)該刻苦耐勞，經(jīng)得起風(fēng)雨，有排山倒海的志向。而且，也只有這樣為祖國(guó)利益不辭勤勞的人，也才能得到群眾的愛戴、是最光榮的人。如果只是貪圖個(gè)人逸樂名利，而不肯貢獻(xiàn)出自己的勞動(dòng)，那他是會(huì)被人民唾棄的。

我們新中國(guó)成立三年多以來，成就是偉大的，在這三年多中，我們抗擊了美帝國(guó)主義的侵略，完成了土地改革，鎮(zhèn)壓了反革命，穩(wěn)定了物價(jià)，恢復(fù)和發(fā)展了生產(chǎn)，而這些偉大勝利，也就給我們青年帶來了更多的幸福，我們青年的前途真是無限寬度。但是，新中國(guó)是美好的，就并不能因此而覺得什么都是百事順?biāo)?，沒有困難了。毛主席把到達(dá)美好的共產(chǎn)主義比作萬里長(zhǎng)征，就向我們指出了在建設(shè)的長(zhǎng)途中，還有很多的困難需待我們?nèi)タ朔?。就拿同學(xué)們切身感受的來說，在開學(xué)后，我們雖然修建了很多新校舍，但仍然有人滿之患。我們改變教學(xué)制度，學(xué)習(xí)蘇聯(lián)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，但一時(shí)還不能學(xué)得很好。譬如采用蘇聯(lián)教材，就缺少人翻譯，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也得我們?nèi)ッ鲃?chuàng)造。在我們國(guó)家的建設(shè)工作中，諸如此類的困難，還有很多。這些都是新舊交替的革命過程中所不可避免的。我們青年同學(xué)應(yīng)該了解這些。當(dāng)我們看到這些困難的時(shí)候，也就更應(yīng)該從祖國(guó)利益來考慮一切，為爭(zhēng)取祖國(guó)更美好前途心也即是青年的美好前途）的實(shí)現(xiàn)，而自覺地服從祖國(guó)需要，與學(xué)校行政、教師團(tuán)結(jié)在一起，去努力搞好學(xué)習(xí)。而不是在那里斤斤計(jì)較、埋怨、苦悶，這也才是新中國(guó)國(guó)主人翁應(yīng)有的態(tài)度！