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2023年3期
職業(yè)時(shí)空
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職教論壇
生態(tài)系統(tǒng)理論視域下職業(yè)本科校園文化建設(shè)：生態(tài)意蘊(yùn)、問題審思與實(shí)踐策略
提質(zhì)培優(yōu)背景下高職優(yōu)質(zhì)校建設(shè)：內(nèi)涵、困境、經(jīng)驗(yàn)與路徑
基于互惠共贏的高職校企合作長效機(jī)制的構(gòu)建路徑探析
教師發(fā)展與培養(yǎng)
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中外合作辦學(xué)
湖湘文化融入中國-贊比亞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校文化建設(shè)研究
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推進(jìn)高職院校國際化辦學(xué)進(jìn)程的有效途徑和方法
教學(xué)研究
“新零售”背景下高職“連鎖企業(yè)經(jīng)營與管理”課程教學(xué)改革探析
基于數(shù)學(xué)建模能力培養(yǎng)的高職數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐探索
基于全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽的托育專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
高職院校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體與平臺(tái)建設(shè)研究
職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展
京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展現(xiàn)狀、成因與路徑分析
中等職業(yè)教育
基于學(xué)生選擇意愿的中等職業(yè)教育吸引力提升
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