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環(huán)時
2020年24期
刊物介紹
宣傳國家職業(yè)技術教育的方針政策,開展教學理論研究,介紹教學改革新鮮經驗,為職教教師和教學工作者提供理論與方法借鑒。
職業(yè)技術教育
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卷首
以“五大思維”統(tǒng)領職業(yè)教育立法研究
聚焦
“法法銜接”視域下《職業(yè)教育法修訂草案》的分析與建議
《職業(yè)教育法修訂草案》再完善的若干思考
國際立法視角下我國《職業(yè)教育法》修訂的若干建議
專題
應用型本科院校推進產教融合的四種思維
產教融合視域下產業(yè)學院治理體系建設研究
產教融合視野下的高職院校教師互兼互聘機制構建
評析
失業(yè)人員職業(yè)培訓現(xiàn)狀、影響因素、問題及對策
書評
聚焦“素養(yǎng)”提升 推動職教師資隊伍專業(yè)化發(fā)展
調查
民政培訓管理標準化與滿意度實證研究
區(qū)域
現(xiàn)代職教體系視域下省級質量年報編制范式:江蘇的探索與實踐
視野
德國“雙元制”成功奧秘:職業(yè)教育標準研發(fā)與實施
德國老年護理專業(yè)人才培養(yǎng)體系探析
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