2018年14期
刊物介紹
本刊二十多年一直堅持“面向中學，服務教學，聯(lián)系實際、傳經(jīng)釋疑”的辦刊宗旨，一直倡導著素質(zhì)教育與教學改革，走在時代的前列。
中學數(shù)學雜志
教材教法
- 數(shù)學學科德育滲透的實踐與思考*
——以浙教版八年級上冊“平面直角坐標系”為例 - 基于發(fā)散性思維培養(yǎng)的數(shù)學課堂建構(gòu)探索
——以“同旁內(nèi)角”的概念教學為例 - 明晰學段要求，踐行單元教學
——以“與三角形有關(guān)的角”單元起始課為例 - “學為中心”理念下幾何定理教學的思考
——以浙教版八年級下冊《5.1矩形（2）》為例 - 《18.2.1矩形》教學設(shè)計及幾點思考
- 重構(gòu)教學素材 培養(yǎng)學生自我監(jiān)控能力
——以“圓周角定理”教學片斷為例 - 單元復習課的教學思考
——以浙教版七年級上冊第四章《代數(shù)式》為例 - 明辨重點切勿“滑過”，類比教學特殊到一般
——以二次函數(shù)起始課教學為例 - 基于單元設(shè)計，重組學材資源*
——以《銳角三角函數(shù)》教學為例 - 建構(gòu)主義教學模式視角下的北師大版教科書文本研究
——以北師大版九年級上冊為例 - 高效課堂 自“圓”其說
——以直角坐標平面內(nèi)的圖形運動為例 - 研習“三個理解”，提升教學設(shè)計立意
——對“三角形內(nèi)角和”同課異構(gòu)的評析