2023年2期
刊物介紹
《中學(xué)生物學(xué)》是由南京師范大學(xué)主辦的一本面向中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設(shè)的欄目有生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與參考資料、生物學(xué)教學(xué)研究、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)與科技活動(dòng)、生物學(xué)習(xí)題與練習(xí)、生物學(xué)育碩士論壇和中學(xué)生物學(xué)課程改革等欄目。
中學(xué)生物學(xué)
熱點(diǎn)與前沿
教學(xué)研究
- 貫穿式情境下初中“生物學(xué)-地理”跨學(xué)科單元復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)
- 基于概念體系的高中生物學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐
- 提升科學(xué)思維的初中生物學(xué)論證課堂實(shí)施模型的構(gòu)建及應(yīng)用
- 基于生物學(xué)核心素養(yǎng)的課外實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 基于單元整體教學(xué)的“基因突變可能引起性狀改變”課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 融合兩版本高中生物學(xué)新教材的單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 在初中生物學(xué)教學(xué)中滲透生命安全與健康教育
- 以“人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸”為例談核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- SSI-TAP框架在論證式教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于科學(xué)史的論證式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中生物學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 例談培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力的試題講評(píng)模式
- 大單元模式下“孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（二）”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新課標(biāo)理念下跨學(xué)科項(xiàng)目式研學(xué)案例的開(kāi)發(fā)和實(shí)施
- 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境培養(yǎng)高階思維
- 基于科學(xué)史論證和模型建構(gòu)的深度教學(xué)策略探究
- 基于因果型主線式情境的生物學(xué)教學(xué)