中學(xué)生物學(xué)
熱點(diǎn)與前沿
教學(xué)研究
- 基于項目式學(xué)習(xí)的跨學(xué)科實踐活動
- 新課標(biāo)視域下UbD理論在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以核心概念為本的教學(xué)
- 例談聚焦大概念的情境教學(xué)實踐
- 物質(zhì)與能量觀下初中生物學(xué)PBL式逆向教學(xué)設(shè)計
- 大概念理念下初中生物學(xué)概念進(jìn)階體系建構(gòu)及教學(xué)應(yīng)用
- 布魯姆教育目標(biāo)分類學(xué)指導(dǎo)下的高中生物學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計
- 指向科學(xué)探究的調(diào)查活動教學(xué)設(shè)計
- 真實生物學(xué)問題情境驅(qū)動下的探究實踐活動
- 大概念視域下的初中生物學(xué)教學(xué)設(shè)計
- 基于5D教學(xué)模型的迷思概念轉(zhuǎn)變教學(xué)
- 利用公共衛(wèi)生安全教育培養(yǎng)中學(xué)生社會責(zé)任
- 基于高中生物教學(xué)滲透勞動教育的思考與實踐
- 基于社會責(zé)任培養(yǎng)的“分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響”教學(xué)設(shè)計