2025年2期
知識文庫
文藝理論
教育知識
- “三新”背景下高中化學(xué)有效教學(xué)路徑探析
- 運用人工智能提高小學(xué)信息科技教學(xué)質(zhì)量與效率的策略研究
- 基于STEM教育理念小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)計與實踐研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下復(fù)習(xí)課“愛上運動”教學(xué)和作業(yè)設(shè)計
- 減負不減效，讓單元作業(yè)趣味橫生
- 高中體育教學(xué)中德育元素的多維挖掘與融合實踐探索
- 基于ACSI理論中小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)內(nèi)容資源教師滿意度影響因素研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中化學(xué)實驗教學(xué)策略分析
- 新時期高中學(xué)校管理分析與優(yōu)化建議
知識觀點
- 民族地區(qū)高職院校學(xué)生心理健康教育針對性與實效性研究
- 職業(yè)教育精品教材開發(fā)模式與實施路徑探索
- 高職院?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系改革研究
- 高職嬰幼兒托育專業(yè)學(xué)前教育游戲化教學(xué)研究
- 基于勝任力視角下高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)核心能力模型構(gòu)建的探索
- 基于人文關(guān)懷視域下中職教育管理探討
- 基于鄉(xiāng)村振興需求下高職“校企村協(xié)同”勞動教育體系研究
- 多元智能理論下五年一貫制班主任在中高職學(xué)段開展銜接教育的實踐
- “崗課賽證”綜合育人背景下BIM建模課程的教學(xué)設(shè)計探索
- 基于中職英語教材文本分析培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的教學(xué)探析
- 中職英語課堂教學(xué)中過程性評價的實施策略研究
- 產(chǎn)教融合：職業(yè)教育賦能新質(zhì)生產(chǎn)力路徑研究
- 3-6-4-4：中職中式面點技能教學(xué)模式的設(shè)計與實踐
- 鄉(xiāng)村振興背景下高職院校美教專業(yè)“雙基礎(chǔ)+活模塊”課程體系的實踐研究