2020年22期
知識文庫
教育知識前沿
基礎(chǔ)教育知識
- 以生為本，安全護(hù)航
- 現(xiàn)代化軟件在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 淺析農(nóng)村小學(xué)美術(shù)欣賞課教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新
- 用師愛開啟孩子的心靈
- 探討幼兒園繪本教學(xué)與游戲相融合
- 淺談利用合作教學(xué)提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)成效
- 別樣課堂別樣成長
- 小學(xué)中高年級“讀寫結(jié)合”式語文教學(xué)實(shí)踐分析
- 探究農(nóng)村幼兒園民間游戲資源的開發(fā)與利用
- 大班民間體育游戲思考
- 基于“生活教育”理念初探幼兒折紙活動
- 幼兒自主性建構(gòu)游戲中的有效指導(dǎo)
- 如何提高小學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力
- 情境教學(xué)中的“惑”與“獲”
- 初探“生活教育”理念下的大班種植活動
- 等第評價與評語結(jié)合 打造優(yōu)質(zhì)小學(xué)信息技術(shù)課堂
- 以生為本,建構(gòu)高效課堂
- 引生活之源，活英語教學(xué)之水
- 科學(xué)導(dǎo)圖，有效架構(gòu)
- 陶行知生活教育理論對幼兒園科學(xué)教育的思考
- 關(guān)于轉(zhuǎn)變小學(xué)體育教學(xué)評價方式的所行所思
- 基于“問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)”的應(yīng)用研究
- 取“材”施教，慎選妙用才有效
- 小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探究
- 讓思維可見 促學(xué)習(xí)發(fā)生
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“單元整合”
- 小學(xué)低年級音樂課堂節(jié)奏訓(xùn)練探究
- 讓開放成為教與學(xué)的主旋律
- 伯牙鼓琴，志在高山
- 巧用家園協(xié)作培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 探討幼兒園教學(xué)中師生互動的障礙及解決辦法
- 在操作中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中生長
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂展示交流中互動語言能力的培養(yǎng)
- 利用竹資源激發(fā)中班幼兒美術(shù)活動的興趣
- 陶行知生活教育理論下如何引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)
- 網(wǎng)絡(luò)教育，必須與自律同行
- 小學(xué)音樂情境課的案例創(chuàng)設(shè)
- 如何有效利用班級美工區(qū)開展藝術(shù)活動
- 關(guān)注學(xué)生注意力的培養(yǎng) 創(chuàng)設(shè)高效開心英語課堂
職業(yè)教育知識
高等教育知識
- 啟發(fā)式教學(xué)在《數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程的實(shí)踐
- 項(xiàng)目化與理實(shí)一體化教學(xué)在土木專業(yè)中的運(yùn)用
- 基于技術(shù)應(yīng)用理虛實(shí)一體的保險專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系優(yōu)化研究
- 高職院校專業(yè)教師師德師風(fēng)建設(shè)探析
- 高職工科專業(yè)課程的思政教學(xué)探索
- BIM技術(shù)在《建筑施工技術(shù)》課程教學(xué)中的探索
- 高職學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探究
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)分層教學(xué)模式的實(shí)踐探索
- OBE理念下高職學(xué)前教育專業(yè)課程發(fā)展探究
- 游戲教學(xué)在英語課堂上的運(yùn)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高職院校會計教學(xué)改革
- 基于高職院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)有效課堂實(shí)施策略分析
創(chuàng)新教育知識
- 線上音樂教學(xué)的利弊及思考
- 融合STEM理念的初中科學(xué)教學(xué)實(shí)踐分析
- 初中物理生活化教學(xué)的實(shí)踐探索
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 多媒體輔助初中數(shù)學(xué)教學(xué)的“趨利”以及“避害”
- 關(guān)注作業(yè)設(shè)計 提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效實(shí)施的策略初探
- 淺議初中語文教學(xué)中如何提升學(xué)生的書寫技能
- 初中體育花樣跳繩教學(xué)指導(dǎo)分析
- 新時期初中歷史課堂有效教學(xué)的探索與思考
- 信息化初中化學(xué)高效課堂構(gòu)建策略漫談
- 品德形為的成因及教育方法
- 2019天津中考數(shù)學(xué)18題解法
- 探討初中生物教學(xué)存在的問題及其解決對策
- 巧用問題教學(xué)激活初中生物課堂的實(shí)踐探究
- 探究翻轉(zhuǎn)課堂在初中道德與法治教學(xué)中的創(chuàng)新探究
- 分析基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 初中歷史教學(xué)中愛國主義教育的滲透
- 數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)與初中數(shù)學(xué)內(nèi)容之間的關(guān)系分析
- 《電工電子技術(shù)與技能》微課教學(xué)設(shè)計探索
- 初中音樂課歌曲創(chuàng)作教學(xué)的實(shí)踐研究
- 語文核心素養(yǎng)視域下的初中文言文群文閱讀教學(xué)探究
- 文本細(xì)讀，讓古詩教學(xué)更有滋味
- 淺談初中物理總復(fù)習(xí)教學(xué)問題及有效對策
- 基于會計專業(yè)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建分析
- 軸對稱圖形
- 精心謀劃 精雕細(xì)琢 用心鑄造精品課題
- 《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)案例
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)的兩種方式
教育知識觀點(diǎn)
- 人文學(xué)科教學(xué)設(shè)計之共性初探
- 關(guān)注漢字的筆畫變異，促進(jìn)漢字的規(guī)范書寫
- 小學(xué)生“課后服務(wù)”現(xiàn)狀調(diào)查研究初探
- 靈思碰撞，合作學(xué)習(xí)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在美術(shù)校本課程教學(xué)中的實(shí)踐與研究
- 數(shù)學(xué)課堂的“五自主”教學(xué)
- 找準(zhǔn)策略，讓“互動”自然發(fā)生
- 英語課堂呼喚高舉的小手
- 培養(yǎng)自主交流評價能力的方法和策略
- 班級管理的有效途徑探析
- 道德與法治教學(xué)中多媒體輔助教學(xué)探析
- 一、二、三！齊閱讀
- 妙用插圖促發(fā)展
- “數(shù)據(jù)分析觀念”在課堂中的有效落實(shí)
- 從四個“有利于”談數(shù)學(xué)課中動手操作的重要性
- 以量化促進(jìn)質(zhì)的飛躍