2015年4期
知識(shí)力量·教育理論與教學(xué)研究
本期視點(diǎn)
- 基于人文價(jià)值理念下水教育問(wèn)卷設(shè)計(jì)的實(shí)證研究
- 面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)應(yīng)用型人才技能培養(yǎng)途徑的研究與探索
- 澳大利亞醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)及啟示
- 企業(yè)對(duì)高層次“雙師型”培訓(xùn)師資的需求分析
- 加強(qiáng)梵凈山生態(tài)文明建設(shè)的思考
- 西部地方高校生物工程專業(yè)綜合改革思路與策略
- 在歌劇表演中尋找歌唱的真諦
- 高校數(shù)字化建設(shè)的研究與實(shí)踐
- 農(nóng)業(yè)院校《儀器分析》課程教學(xué)改革初探
- 民族高校《概論》課教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的途徑
- 面向電子信息類專業(yè)“兩型”通用人才培養(yǎng)的“微學(xué)習(xí)”系統(tǒng)
- 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量
- 空間濾波實(shí)驗(yàn)的Matlab Gui仿真
- 淺析清代州縣長(zhǎng)官司法責(zé)任制度弊端
- 加強(qiáng)軍隊(duì)院校人才隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 近代中國(guó)專門化人才培養(yǎng)方式的歷史變遷與思考
- 軍隊(duì)院校管理類專業(yè)運(yùn)籌學(xué)教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策
- 生態(tài)系統(tǒng)理論視角下的小學(xué)生心理健康教育
- 民族高?！陡耪摗氛n教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中存在問(wèn)題分析
- 關(guān)于區(qū)間估計(jì)精度的討論
- 移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)在工程專業(yè)碩士研究生理論教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談高校圖書館與校園文化
教育研究
- 建筑學(xué)專業(yè)建筑結(jié)構(gòu)與選型課程教學(xué)改革研究
- 風(fēng)機(jī)方向?qū)I(yè)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究
- 基于機(jī)關(guān)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策措施研究
- 專業(yè)認(rèn)證環(huán)境下的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研究
- 土木工程專業(yè)新生研討課教學(xué)模式探討
- 當(dāng)下大學(xué)校園文化內(nèi)涵建設(shè)研究
- 提高本科學(xué)員學(xué)位論文質(zhì)量的舉措
- 職業(yè)教育視域下公安教育信息化問(wèn)題思考
- 全英文課程050180： Welding and Joining of Materials試卷評(píng)測(cè)及分析
- 關(guān)于光學(xué)教學(xué)改革的探討
- 高校蒙授學(xué)生古代漢語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 以微課為案例的PBL教學(xué)新模式探索
- 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)促改革產(chǎn)業(yè)用紡織結(jié)碩果
- 淺析參與式教學(xué)法在高校經(jīng)濟(jì)學(xué)理論課中的應(yīng)用
- 談激活《品德與生活》
- 聯(lián)系地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向加快生物技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)
- “土壤與環(huán)境分析”實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革的探討
- 小學(xué)語(yǔ)文中的素質(zhì)教育
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高等數(shù)學(xué)多元化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與探討
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
- 淺論班級(jí)管理中學(xué)生心理健康水平的提高
- 班主任也該慢下來(lái)
- 中小學(xué)生思想道德教育的思考
- “電路分析基礎(chǔ)”精品課程建設(shè)體會(huì)
- 基于職業(yè)核心能力培養(yǎng)的會(huì)計(jì)審計(jì)一體化實(shí)訓(xùn)研究
- 高校學(xué)生輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)與反思
- 淺析任職教育精品課程的打造
- 數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化嘗試
- 問(wèn)題式教學(xué)法在分子生物學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 模糊層次分析法在國(guó)家助學(xué)金評(píng)定中的應(yīng)用
- 以“生產(chǎn)項(xiàng)目共享，工學(xué)結(jié)合”的校企深度融合高技能人才培養(yǎng)探索
- 淺談新課改下的地理作業(yè)設(shè)計(jì)
- 設(shè)計(jì)制作多媒體材應(yīng)重視教學(xué)設(shè)計(jì)理論與方法的應(yīng)用
- 不銹鋼與低碳鋼焊接裂紋的預(yù)防措施
- 西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與高職機(jī)電類專業(yè)教育的契合研究
- 淺談新形勢(shì)下職業(yè)院校教師面臨的挑戰(zhàn)
- “世界海關(guān)組織新聞報(bào)道語(yǔ)料庫(kù)”的建設(shè)及研究構(gòu)想
- 加強(qiáng)發(fā)展性高職學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的幾點(diǎn)思考
模式探索
- 班級(jí)管理中的幾個(gè)重要思想
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)反思與探索
- 課后題是課文的靈魂
- 淺析理實(shí)一體化在英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析職業(yè)教育師資的現(xiàn)狀及解決措施
- 項(xiàng)目化教學(xué)法在【電工儀表實(shí)訓(xùn)】課程中的應(yīng)用
- 淺談新形勢(shì)下改進(jìn)高職宣傳思想工作
- 對(duì)年輕干部加強(qiáng)黨性鍛煉的幾點(diǎn)思考
- 化學(xué)史中的素質(zhì)教育
- 朗讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿班級(jí)的每一個(gè)角落
- 高校構(gòu)建“三型”學(xué)生黨組織的探索與實(shí)踐
- 小學(xué)體育如何加入游戲
- 本科高校學(xué)生美學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀分析
- 論社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的邏輯關(guān)系
- 怎樣營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍
- 淺談小班幼兒的入園問(wèn)題
- 在模具綜合實(shí)訓(xùn)課中培養(yǎng)中職生合作意識(shí)和能力
- 文題教學(xué)五法
- 初中英語(yǔ)教學(xué)與英漢思維差異
- 基于Grails的Web應(yīng)用框架研究簡(jiǎn)論
- 民辦高校電氣信息類實(shí)驗(yàn)室建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談如何營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍（2）
- 淺談如何營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍
- 中國(guó)玉文化的玉質(zhì)美和玉德美
- 淺論構(gòu)建基于能力的高職人才培養(yǎng)模式
- 在技巧中找規(guī)律
教壇之聲
- 淺談在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中借助多媒體技術(shù)的策略
- 淺談低年級(jí)語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下如何做好機(jī)關(guān)黨建工作
- 如何培養(yǎng)幼兒整理物品的能力
- 教師要培養(yǎng)平等心
- 淺談在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中我的識(shí)字教學(xué)觀
- 在品德課程中關(guān)注孩子的精神成長(zhǎng)
- 如何培養(yǎng)現(xiàn)代小學(xué)生的自學(xué)能力
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 談?wù)勅绾吻山虧h語(yǔ)拼音
- 如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)生德育教育的重要性
- 如何進(jìn)行學(xué)前班拼音教學(xué)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 評(píng)價(jià)卡的功效
- 運(yùn)用“小練筆”，提高寫作能力
- 中小學(xué)學(xué)生心理健康教育問(wèn)題的反思
- 特殊的畫師
- 淺談農(nóng)村寄宿制小學(xué)班主任如何培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力
- 培養(yǎng)作文興趣要把好“三關(guān)”
- 給“小天使”愛(ài)的陽(yáng)光
- 素質(zhì)教育在音樂(lè)課堂中的體現(xiàn)
校園內(nèi)外
- 談識(shí)字教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)
- 小學(xué)課堂應(yīng)以閱讀為主
- 論小學(xué)計(jì)算機(jī)
- 小學(xué)體育中的素質(zhì)教育
- 小學(xué)《品德與社會(huì)》課應(yīng)如何教學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生的全面發(fā)展
- 淺談現(xiàn)代教學(xué)資源在體育教學(xué)的意義
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的能力
- 淺議傳統(tǒng)課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的職教不適應(yīng)性
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中想象力的培養(yǎng)
- 淺談啟發(fā)式教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 語(yǔ)文課堂如何營(yíng)造輕松的氛圍
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何營(yíng)造輕松、和諧的課堂氛圍
- 淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)的趣味教學(xué)
- 別具匠心的音樂(lè)課堂