中國(guó)遠(yuǎn)程教育
國(guó)際論壇
- 融入主流的開放、靈活和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)
- 利用電子雙板的知識(shí)可視化教學(xué)研究
- 基于知識(shí)地圖的MOOC學(xué)習(xí)共同體的學(xué)習(xí)研究
- 我國(guó)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績(jī)效研究文獻(xiàn)的可視化計(jì)量分析
- 在線數(shù)學(xué)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及其應(yīng)用效果研究
- 英國(guó)開放大學(xué)學(xué)習(xí)支持的整合性實(shí)踐及啟示
- 基于價(jià)值創(chuàng)造理論的教師網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐共同體價(jià)值創(chuàng)造研究
- 整體性治理視角下的校政企合作長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建
學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)
- 華東師范大學(xué)行動(dòng)宣言:加強(qiáng)教育實(shí)證研究促進(jìn)研究范式轉(zhuǎn)型
- 社交網(wǎng)絡(luò)對(duì)在線學(xué)生畢業(yè)率和完成率的影響
- 斯坦福大學(xué)研究表明:心理干預(yù)有助于慕課中的學(xué)生保持
- EDUCAUSE發(fā)布2017年首要信息技術(shù)問題、趨勢(shì)和技術(shù)報(bào)告
- 美國(guó)20%的四年制院校開設(shè)數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目
- 哈佛和麻省理工發(fā)布慕課報(bào)告
- 美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)攜手谷歌培訓(xùn)未來的圖書管理員
- Udacity發(fā)起深度學(xué)習(xí)微學(xué)位基金項(xiàng)目