中國(guó)遠(yuǎn)程教育
卷首
國(guó)際論壇
- 課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)與教學(xué)質(zhì)量的提高
- 課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的三個(gè)癥結(jié)問(wèn)題
- 課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題與對(duì)策
- 國(guó)家開放大學(xué)制度體系建設(shè)特征與內(nèi)容框架研究*
- 新時(shí)期廣播電視大學(xué)系統(tǒng)的反思與再造研究*
- 成人在線學(xué)業(yè)情緒測(cè)評(píng)研究*
- 高等網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)生學(xué)習(xí)需求調(diào)查研究——以網(wǎng)上人大“畢業(yè)生服務(wù)工程”為例
- 認(rèn)知負(fù)荷視角下的移動(dòng)閱讀研究*
- 復(fù)雜系統(tǒng)創(chuàng)造理論下遠(yuǎn)程教育課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力提升初探
- 從學(xué)習(xí)者特征出發(fā)試析殘疾人遠(yuǎn)程教育課程設(shè)置
- 高職院校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)*
- 大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)成的實(shí)證分析
- 中國(guó)漢語(yǔ)水平考試(HSK)遠(yuǎn)程CAT閱讀測(cè)試模式研究*
- 博洛尼亞進(jìn)程中E-learning的質(zhì)量保證及啟示*