2016年18期
刊物介紹
《中國(guó)校外教育》由中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)主管、中國(guó)兒童中心主辦,創(chuàng)刊于 1992 年,目前為雙月刊,具有國(guó)際、國(guó)內(nèi)雙刊號(hào)(國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN11-3173/G4;國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào): ISSN 1004-8502),被中國(guó)知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、超星期刊等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫全文收錄。在 2020 年推出的《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)研究報(bào)告》(第 6 版)中,被評(píng)為“RCCSE 中國(guó)準(zhǔn)核心學(xué)術(shù) 期刊”。br 本刊是我國(guó)唯一一本以校外教育為主題的學(xué)術(shù)期刊,關(guān)注校外教育和兒童發(fā)展熱點(diǎn)問題, 堅(jiān)持教育理論與實(shí)踐相結(jié)合,報(bào)道學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài),傳播教育新思想新理念,總結(jié)推廣校外教 育教學(xué)和場(chǎng)館建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn),探索家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人的新途徑新方法,為校外教育及相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者、校外教育指導(dǎo)者、管理者、工作者(涵蓋青少年宮、兒童中心、青少年活動(dòng)中心、藝術(shù)館、科技館、博物館、圖書館、美術(shù)館、學(xué)生活動(dòng)管理中心、綜合實(shí)踐基地/營(yíng)地等機(jī)構(gòu)一線教師和管理人員)提供學(xué)術(shù)服務(wù)。2021 年,本刊將繼續(xù)秉持“有質(zhì)量、有品位、有特色”的辦刊理念,堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、服務(wù)實(shí)踐”的辦刊方針,致力于打造具有廣泛影響力的校外教育學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐創(chuàng)造相結(jié)合的期刊品牌,為廣大讀者奉獻(xiàn)更多優(yōu)秀文章,為推動(dòng)校外教育和兒童事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)學(xué)術(shù)智慧。
中國(guó)校外教育
- 論當(dāng)代教師師德的內(nèi)涵、作用及建設(shè)路徑
- 慧心播撒教育溫情
- 讓校外教育優(yōu)質(zhì)資源助推青少年文明禮儀教育
——以吉林市昌邑區(qū)青少年文明禮儀教育為例 - 如何培養(yǎng)初中生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- “磨”出來的精彩
——對(duì)“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”一課的思考 - 小學(xué)語文國(guó)學(xué)教育中的問題與對(duì)策探析
- 學(xué)生“另類回答”的探究
- 試析激勵(lì)理論在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 用“MI繪畫”拓展輕度智障學(xué)生思維能力的實(shí)驗(yàn)研究
- 農(nóng)村社區(qū)老年群體閑暇教育的研究
- 巧用角色扮演于初中歷史與社會(huì)教學(xué)
- 淺談如何打造校外微電影教育溫馨課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 電大基層分校實(shí)施全面教學(xué)質(zhì)量管理的措施研究
- 中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)表現(xiàn)形式“卡通化”現(xiàn)象之“隱患”
- 加強(qiáng)農(nóng)村薄弱校初中語文教學(xué)中的口語訓(xùn)練
- 民間游戲的群體性及其在幼兒社會(huì)性發(fā)展中的作用
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)的高效實(shí)施策略
- 石河子市中職護(hù)生毒品知識(shí)綜合調(diào)查
- 探究合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施策略
- 安塞農(nóng)民畫在旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 分析如何提高小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)的實(shí)效性
- 試論李公佐小說中的俠女形象
- 數(shù)學(xué)史在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂新課導(dǎo)入教學(xué)中的意義初探
- 試析如何實(shí)施小學(xué)語文創(chuàng)新型教育
- 構(gòu)建校地“雙主體”合作辦學(xué)利益共同體運(yùn)行機(jī)制
——廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院防城港學(xué)院辦學(xué)實(shí)踐探索 - 高職高專院校學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力研究
- 基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究
- 對(duì)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)課堂畫圖教學(xué)實(shí)施策略的研究
- 高中化學(xué)教學(xué)策略及學(xué)習(xí)方法研究
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)秘籍
- 新課程背景下基于小學(xué)生思維特點(diǎn)的語文課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 初中生物理學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,提高課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)低段語文教學(xué)中的知識(shí)可視化教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)探究
- 小組合作教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 農(nóng)村語文朗讀教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 體育教學(xué)中滲透德育的研究
- 基于多元文化下的大學(xué)思想政治教育研究
- 中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)參與性提升策略
- 做好盲童德育工作的策略與實(shí)踐
- 榕善于德育同伴在行動(dòng)
——廣州市荔灣區(qū)環(huán)翠園小學(xué)“同伴德育”實(shí)踐初探 - 如何通過聲樂教學(xué)來促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)提高
- 試論“真語文”探討中的“誤區(qū)”和“盲區(qū)”
- 趣味教育的基本原理與發(fā)展方式
- 新時(shí)期初中德育模式的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新分析
- 新課程新理念
——初中英語課程改革體會(huì) - 談小學(xué)英語高效課堂的創(chuàng)建
- 讓英語教學(xué)走進(jìn)“生活化”,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 高中英語閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)判性思維能力
- 技校酒店服務(wù)英語實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)的探討
- 如何提高高中生的英語寫作能力
- 英語教育需要側(cè)面教學(xué)的方式
- 淺談在小學(xué)英語課堂教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情境
- 探討如何構(gòu)建英語高效課堂
- 初中英語教學(xué)中趣味教學(xué)法的應(yīng)用實(shí)踐
- 小學(xué)英語教學(xué)中教育游戲模式應(yīng)用探討
- 新課標(biāo)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的實(shí)踐探究
- 新課改背景下改革課程評(píng)價(jià)體系強(qiáng)化中學(xué)英語教學(xué)探究
- 新課程背景下小學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生求異思維能力的策略
- 新課程改革中如何提高高中英語課堂效果
- 淺談新課程下初中美術(shù)教學(xué)改革工作
- 淺談中學(xué)德育工作
- 試析小學(xué)語文的現(xiàn)代化教育
- Unit 12 Life is full of the unexpected.第一課時(shí) Section A(1a-2d)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 兒童文學(xué)閱讀中的喚醒教育研究
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)
- 提高審美從聽入手
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)初探
- 淺談怎樣搞好盲校語文教學(xué)
- 淺談高中語文綜合性學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)一元一次方程教學(xué)透析
- 一份低年級(jí)理財(cái)調(diào)查問卷分析
- 談?dòng)懻摻虒W(xué)法在初中思想品德中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)心理健康教學(xué)
- 探究養(yǎng)成良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略
- 淺議通過實(shí)踐教育培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣
- 小學(xué)語文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的合作能力
- 提高小學(xué)生計(jì)算能力,養(yǎng)成良好計(jì)算習(xí)慣
- 關(guān)于創(chuàng)造小學(xué)語文良好學(xué)習(xí)氛圍的教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生反思習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺析如何提高小學(xué)語文課堂寫字教學(xué)的質(zhì)量
- 談如何提高高中語文文言文教學(xué)有效性
- 引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激活數(shù)學(xué)課堂
- 淺談高中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的提升
- 當(dāng)前高中生物教學(xué)存在的問題及如何實(shí)施有效教學(xué)
- “三環(huán)六步”目標(biāo)導(dǎo)學(xué)模式,讓數(shù)學(xué)課堂真正活起來
- 實(shí)踐新理念,構(gòu)建新課堂
- 淺議初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法及考試技巧
- 如何以“微課題”提升初中德育實(shí)效性
- 初中文言文學(xué)習(xí)技巧與方法
- 高中政治“情景教學(xué)”中的五個(gè)原則
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活實(shí)際的結(jié)合研究
- 俄語中帶有КАК的比較短語逗號(hào)如何使用
- 學(xué)習(xí)高中文言文的幾個(gè)方法
- 問渠那得清如許為有源頭活水來
——引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活素材的思考與實(shí)踐 - 中職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的職業(yè)道德教育探索
- 幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象淺談
- 探究如何在學(xué)前游戲教學(xué)中激發(fā)兒童探索興趣
- 機(jī)修鉗工安全事故防范策略
- 淺議職業(yè)教育中的教育技術(shù)教學(xué)
- 中職學(xué)校職業(yè)道德教育體系初探
- 對(duì)幼兒的管理策略
- 讓皮影藝術(shù)進(jìn)入音樂課堂的實(shí)踐與探索
- 樂魂舞韻總關(guān)情
——論音樂在舞蹈興趣培訓(xùn)中的重要性 - 讓小學(xué)音樂課活起來
- 初中體育教學(xué)中的德育滲透
- 如何收獲高效的音樂教學(xué)效率
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓多媒體技術(shù)助力初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用的基本策略
- 信息教育教學(xué)模式淺議
- 小學(xué)寫字教學(xué)和多媒體整合的實(shí)踐思考
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)用多媒體教輔用具的實(shí)施策略
- 淺談閱讀《中國(guó)教師報(bào)》的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談副校長(zhǎng)應(yīng)具備的素養(yǎng)
- 如何在語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力
- 淺談小學(xué)班主任管理的溝通藝術(shù)
- 培養(yǎng)良好習(xí)慣,建設(shè)美好班級(jí)
——淺談如何搞好班主任工作 - 初中班主任管理工作存在的問題及對(duì)策
- 在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 小學(xué)語文教師課堂言語行為分析
- 在數(shù)學(xué)課中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 談中學(xué)歷史課堂上教師的角色
- 淺談班主任的角色定位以及應(yīng)具備的素質(zhì)
- 淺談好習(xí)慣要從小培養(yǎng)
- 如何激發(fā)農(nóng)村學(xué)生的寫作興趣
- 談班主任工作中的五大禁忌
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
- 豐富活動(dòng),讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更加精彩
- 巧用發(fā)展性評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步
- 語文主題學(xué)習(xí)下的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用
- 創(chuàng)新模式,促進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)可持續(xù)開展
——小學(xué)語文教學(xué)模式創(chuàng)新研究