中國教育技術裝備
調(diào)查研究
數(shù)字校園
標準化
教學園地
- 利用Moodle提高初三學生英語聽力的嘗試
- 節(jié)能減排教育在物理教學中的滲透
- 物理教學“妙筆生花”
- 電子專業(yè)教學方法改革探索
- 演示技能在語文課教學中的應用
- 如何培養(yǎng)學生的交際能力
- 全面提高學生語文素養(yǎng)要做到“五個統(tǒng)一”
- 構建互動式生成性語文課堂的嘗試
- 加強課外閱讀需要實現(xiàn)“三個結合”
- 補白教學法在閱讀教學中的運用
- 數(shù)學教學中如何有效利用小組合作學習
- 高職英語“聯(lián)想—對話”教學模式研究
- 職專英語學困生成因分析及轉化策略
- 高職英語閱讀教學現(xiàn)狀及對策
- 網(wǎng)絡環(huán)境下物理“自主學習”教學模式的構建
- 物理教學目標的培養(yǎng)與策略研究
- 淺談物理教學發(fā)展過程與問題
- 新課改下物理作業(yè)的批改
- 課改省區(qū)高考物理試題的特點及其對高中物理教學的啟示
- 阿基米德定律的驗證
- 引導學生學好信息技術課的幾點體會
- 信息技術課程的教學藝術
- 農(nóng)村小學如何開展信息技術教育
- 如何有效實施參與式教學
- 在計算機教學中培養(yǎng)學生的獨立思維能力
- 課堂環(huán)境的創(chuàng)新
- 加強和改進未成年人思想道德建設
- 論學生教育管理中管理思維方式的培養(yǎng)
- 職業(yè)學校會計教學改革的思考
- 在初中政治活動課中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 新形勢下校長必備的素質(zhì)
- 協(xié)作讓社會實踐活動插上翅膀
- 地理新課改中教師角色定位
- 課件制作中的常用視頻處理
- 職業(yè)學校體育教學中的審美觀點
- 加強實驗室建設服務實驗教學
- 教學儀器更新三步驟
- 利用電橋法測量電容
- 化學實驗與教學
- 應用多媒體技術促進化學實驗教學
- 中職校企合作模式的探索與實踐
- 勞動與技術教育中的文化品位
- 電工實訓教學模式與教學方法
- 木蘭花開并蒂蓮
- 家校同行促發(fā)展
- 師生攜手 共創(chuàng)和諧校園
- 群眾文化與新農(nóng)村建設
- “五步教學法”在新課程高中物理實驗教學中的嘗試