2017年29期
語文周報·教研版
- 淺談賞識教育在班級管理中的運用
- 如何消除名著閱讀的瓶頸
- 淺談如何提高高中語文教學
- 談?wù)務(wù)Z文教學中的創(chuàng)新教育
- 語文教學中如何培養(yǎng)學生的作文能力
- 學校建立學生偏差行為資料庫的重要意義
- 小學語文課堂教學設(shè)計初談
- 用想象牽引孩子走進古詩中的十里桃花
- 老師，你知道我是誰嗎
- 如何培養(yǎng)初中學生的寫作興趣
- 激發(fā)學習語文興趣
- 一筆一劃寫好字 一點一滴做真人
- 好板書，好課堂
- 淺談如何進行語文課堂教學的板書設(shè)計
- 還原生活的閱讀
- 如何增強高中學生語文的學習興趣
- 這模樣，豈能等閑視之？
- 淺談當前語文閱讀教學中存在的問題和對策
- 小學低年級學生寫字質(zhì)量初探
- 挖掘?qū)W生探究欲望的幾點想法
- 小興趣 大文章
- 初中語文教學的解決策略
- 在語文課中弘揚傳統(tǒng)文化
- 課堂“爭論”芻議