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2020年5期
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“實用性閱讀與交流"任務(wù)群的內(nèi)涵、課程價值與實施策略
統(tǒng)編教材實用性閱讀與交流學(xué)習目標、內(nèi)容與途徑
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文學(xué)
批判性思維視角下的《賣油翁》新讀
《阿房宮賦》：“一”字細讀不尋常
評價
實用類文本閱讀測試改革趨勢與應(yīng)對策略
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語文生活
“翔集”是“時而飛翔，時而停歇”嗎
《曹劌論戰(zhàn)》中“鄙”字的形義源流
爭鳴
語文課程“表現(xiàn)一存在本位”轉(zhuǎn)向
他山之石
從核心素養(yǎng)理念看美國高中語文教材編制
廣告書評
通過思辨性閱讀培養(yǎng)中學(xué)生批判性思維
基于教師專業(yè)成長的案例教學(xué)法研究
文學(xué)史研究價值的新取向
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隋唐文學(xué)思想及其理論演變研究
海南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校育人中的傳承
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關(guān)于參考網(wǎng)
