2022年5期
刊物介紹
《心事?教育策劃與管理》雜志系中國教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)指導(dǎo)刊物，全國教育策劃學(xué)術(shù)委員會(huì)會(huì)刊，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)國內(nèi)公開出版發(fā)行的綜合性教育管理類學(xué)術(shù)期刊。
亞太教育
教育視野
- 校企合作下中職電商專業(yè)《客服》校本教材開發(fā)與實(shí)踐
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)下小學(xué)道德與法治教學(xué)探索
- 關(guān)于一名3—6歲“邊緣兒童”補(bǔ)償教育治療的研究
- 民族文化融入幼兒園課程的思考
——以貴州苗族文化為例 - 基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的幼兒園課程建構(gòu)
- 基于問題串的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問探索
- 關(guān)于幼兒園午睡環(huán)節(jié)的情緒表現(xiàn)及回應(yīng)策略研究
- 中國鼓進(jìn)課堂的可行性及實(shí)施策略分析
- 英語劇創(chuàng)編在中職英語教學(xué)中的實(shí)踐探究
比較借鑒
學(xué)生發(fā)展
- 基于語文核心素養(yǎng)的小學(xué)古詩詞教學(xué)管窺
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中歷史課堂教學(xué)策略探討
- 基于生物學(xué)核心素養(yǎng)的作業(yè)設(shè)計(jì)
- 共磨“落地型”物理課堂教學(xué)，促實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)形成
——以“物質(zhì)是由大量分子組成的”為例 - 在初中歷史教學(xué)中如何有效滲透歷史核心素養(yǎng)
——以“香港和澳門回歸祖國”為例 - 如何以項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)核心素養(yǎng)
- 如何在小學(xué)美術(shù)繪畫教學(xué)中提高學(xué)生創(chuàng)造力
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語教學(xué)模式探討
課程建設(shè)
- 高中地理校本課程資源開發(fā)探索
- 支持性管理助推班本化課程有效實(shí)施
- 小學(xué)語文高段閱讀課程教學(xué)的反思與對(duì)策
——基于對(duì)10節(jié)優(yōu)秀課例的觀察 - 體驗(yàn)式教學(xué)在初中道德與法治課程中的運(yùn)用
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在高中物理教學(xué)中的創(chuàng)新性運(yùn)用
- 情境教學(xué)法在小學(xué)道德與法治課堂中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在職業(yè)道德與法律教學(xué)中的應(yīng)用
- 場(chǎng)面雖小 亦有章法
——例談小學(xué)生場(chǎng)面描寫的有效指導(dǎo) - 數(shù)形結(jié)合合理用，學(xué)習(xí)能力巧提升
——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)形結(jié)合
課堂實(shí)踐
課改教研
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育活動(dòng)提質(zhì)增效的有效措施
- 學(xué)習(xí)環(huán)境視角下幼兒美工區(qū)域活動(dòng)的教育探析
- 高中英語作業(yè)分層設(shè)計(jì)與實(shí)施探索
- 高中地理教學(xué)中的實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)策略
- 大班幼兒幼小銜接中自我管理能力培養(yǎng)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思維導(dǎo)圖有效應(yīng)用的策略
- 小學(xué)音樂階梯式教學(xué)策略探究
- 合作學(xué)習(xí)理論視角下的高中語文教學(xué)策略探析
- 小班幼兒建構(gòu)區(qū)游戲的有效開展策略
- 關(guān)于小學(xué)四年級(jí)科學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的思考
- 探析中職幼兒保育專業(yè)舞蹈教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 幼兒園區(qū)角活動(dòng)中低結(jié)構(gòu)材料運(yùn)用的策略研究
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于新課改的小學(xué)語文單元主題整合教學(xué)策略
交流探索
- 巧用“數(shù)學(xué)模型”，滲透模型思想
- “金課”建設(shè)中高校教師的素養(yǎng)與職責(zé)
- 建構(gòu)小學(xué)科學(xué)深度學(xué)習(xí)“場(chǎng)”，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究
- 活動(dòng)區(qū)游戲中支持幼兒深度學(xué)習(xí)的策略探究
- 真實(shí)性評(píng)價(jià)在中職專業(yè)課中的應(yīng)用
- 化學(xué)教學(xué)融入生態(tài)文明教育的策略
——以常見的無機(jī)物及其應(yīng)用為例 - 歷史中考“中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”專題復(fù)習(xí)雙向細(xì)目表的編制
- 初中物理試題中的常見陷阱及糾錯(cuò)對(duì)策
- 戶外游戲在培養(yǎng)幼兒自主探究能力中的應(yīng)用分析