2022年4期
刊物介紹
《心事?教育策劃與管理》雜志系中國教育學(xué)會教育管理分會指導(dǎo)刊物，全國教育策劃學(xué)術(shù)委員會會刊，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)國內(nèi)公開出版發(fā)行的綜合性教育管理類學(xué)術(shù)期刊。
亞太教育
教育視野
- 鄉(xiāng)土文化資源在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在中學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 農(nóng)村初中信息技術(shù)教育狀況調(diào)查
- 小學(xué)語文教育對愛國主義的弘揚(yáng)
- 新時代中職思政教育對戰(zhàn)“疫”背景下中國精神的運(yùn)用
- 小齡聽障兒童的早期干預(yù)案例分析
- 四維度探析幼兒小班創(chuàng)意印畫教學(xué)
- 定藍(lán)圖·筑大廈·勤勘測
——中職生英語口語學(xué)習(xí)微習(xí)慣養(yǎng)成策略設(shè)計與實(shí)踐 - 構(gòu)建表達(dá)型教學(xué)模式，讓語文課堂“活”起來
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“以學(xué)定教”實(shí)踐反思與審視
比較借鑒
教師成長
學(xué)生發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)問題驅(qū)動下“說理”課堂的實(shí)踐研究
- 基于核心素養(yǎng)的初高中英語教學(xué)銜接有效策略
- 農(nóng)村小學(xué)生音樂素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策
- 初中生物教學(xué)核心素養(yǎng)滲透策略及意義研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文高年級閱讀能力培養(yǎng)策略
- 基于學(xué)科素養(yǎng)的生命化音樂課堂的實(shí)踐與探索
- 讓公共參與素養(yǎng)在社會實(shí)踐活動中落地生根
——以“堅持新發(fā)展理念”為例 - 高中數(shù)學(xué)教學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 體育家庭作業(yè)對小學(xué)生體質(zhì)提升的實(shí)踐策略研究
- 基礎(chǔ)教育視角下優(yōu)秀體育課的判定方法研究
- 語文教學(xué)促進(jìn)中學(xué)生心理健康的策略
- 特殊家庭子女心理健康教育策略探究
課程建設(shè)
- 高中信息技術(shù)課程基于成果導(dǎo)向的課堂教學(xué)實(shí)踐
- 課程游戲化背景下優(yōu)化自主點(diǎn)心環(huán)節(jié)的策略
- 基于大數(shù)據(jù)教育云的高中通用技術(shù)學(xué)科課程教學(xué)對分課堂模式分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互助釋疑學(xué)習(xí)模式實(shí)施探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)的運(yùn)用
- 基于教材單元主題的數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)文化的擴(kuò)充教學(xué)
- 基于合作學(xué)習(xí)的小學(xué)語文高效課堂的探究
- 如何達(dá)成初中語文自主學(xué)習(xí)的有效性
- 小學(xué)道德與法治課堂運(yùn)用情景教學(xué)的策略
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)開展生活化教學(xué)的研究
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- “四實(shí)”體驗，培養(yǎng)量感
——以“毫米的認(rèn)識”為例 - 趣，使集體教學(xué)更有效
——以大班數(shù)學(xué)活動“有趣的九宮格”為例 - 多媒體在中班幼兒音樂活動中的應(yīng)用
課堂實(shí)踐
課改教研
- 品“推敲”之趣 嘗“成詩”之美
——建立初中英語作文養(yǎng)成式評改模式的應(yīng)用研究 - 提高初中英語單詞記憶效率的策略研究
- 高中學(xué)生數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗積累的教學(xué)策略
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)策略探究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)隱性學(xué)力的培養(yǎng)策略
- 課外科技活動中培養(yǎng)初中學(xué)生生物探究能力的研究
- 如何應(yīng)用多種教學(xué)策略提升初中化學(xué)教學(xué)有效性
- 中職衛(wèi)?；瘜W(xué)實(shí)驗教學(xué)安全教育的研究
- 高中計算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略研究
- 幼兒園生活化主題活動的探索與路徑
- 新課改下如何構(gòu)建“以學(xué)為中心”的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 新課標(biāo)下高中生物教學(xué)中的問題情境創(chuàng)設(shè)