2016年3期
刊物介紹
《亞太教育》（原名《心事》）雜志于2005年創(chuàng)始，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)國內(nèi)公開出版發(fā)行的省一級純教...《亞太教育》（原名《心事》）雜志于2005年創(chuàng)始，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)國內(nèi)公開出版發(fā)行的省一級純教育類學(xué)術(shù)性期刊?！秮喬逃分铝τ趥鞑喬貐^(qū)教育文化新信息，展示亞太地區(qū)教育實踐新模式，推廣亞太地區(qū)優(yōu)秀辦學(xué)經(jīng)驗和教育教學(xué)成果，為亞太地區(qū)教育工作者提供教育教學(xué)和教育管理學(xué)科的學(xué)術(shù)交流平臺，著重報道亞太地區(qū)教育科研成果、實踐經(jīng)驗，傳播普及青少年教育教養(yǎng)科學(xué)知識，促進(jìn)亞太地區(qū)教育交流和人才培養(yǎng)。更多簡介
亞太教育
幼兒教育
小學(xué)教育
- 淺談小學(xué)班主任德育教育工作的策略
- 農(nóng)村小學(xué)生家庭教育存在的問題及對策
- 見“微”知效 教學(xué)相長
- 關(guān)于小學(xué)體育課堂中音樂元素的有效運用思考
- 試分析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提高
- 試論當(dāng)前小學(xué)學(xué)校管理的現(xiàn)狀與策略
- 論小學(xué)語文的閱讀寫作教學(xué)
- 小學(xué)寫字教學(xué)的認(rèn)識現(xiàn)狀及問題分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單元模塊式教學(xué)的實踐性思考
- 淺談小學(xué)生生態(tài)保護(hù)和環(huán)境的教育教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)競賽
- 淺談如何讓小學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文
- 巧妙利用網(wǎng)絡(luò)平臺 提升數(shù)學(xué)課堂效益
- 在解決問題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的策略
- 淺談在語文教學(xué)中滲透心理健康教育
- 小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有效性實踐與探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)幾何常見錯題成因分析
- 村級小學(xué)學(xué)生紀(jì)律差的成因及改變對策
中學(xué)教育
- 高中英語課堂環(huán)境的感知度與學(xué)業(yè)ぷ暈倚能感的相關(guān)性研究
- 新課程背景下中學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略探究
- 在做中學(xué)
- 班主任該對偏科生做些什么？
- 藏區(qū)本土課程資源在民族中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生公民意識及強化
- 格物致理，三三法則
- 語文教學(xué)的目標(biāo)與手段
- 《蜀道難》并不難
- 淺談信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)建模中的運用
- 中學(xué)英語課堂教學(xué)中要體現(xiàn)人文關(guān)懷
- 淺析中學(xué)生思想政治教育過程的基本規(guī)律
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中科學(xué)教學(xué)模式應(yīng)用的初探
- 后現(xiàn)代課程觀視角下的體育課程
- 關(guān)于情境教學(xué)的幾點思考
- 影響初中英語閱讀理解水平提高的障礙分析及策略
- 英語作業(yè)的評價
- 淺析高中導(dǎo)數(shù)教學(xué)
- 歷史教學(xué)中心理學(xué)知識的巧妙運用
- 初中英語單詞教學(xué)小組合作教學(xué)的優(yōu)化分析
- 中學(xué)哲學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀淺析
- 高中政治課研究性教學(xué)方法運用現(xiàn)狀
- 中學(xué)學(xué)校體育教學(xué)安全現(xiàn)狀和對策研究
- 充分發(fā)揮實驗在高中化學(xué)學(xué)習(xí)中的作用
- “錯題集”在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的運用
高等教育
- 論結(jié)構(gòu)式討論在思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課慕課教學(xué)中的運用
- 結(jié)合專業(yè)特色實施大學(xué)物理雙語教學(xué)實例探討
- 關(guān)于經(jīng)濟(jì)類專業(yè)數(shù)學(xué)建模課程的探討
- 研究型大學(xué)物理實驗教學(xué)平臺建設(shè)的實踐與探索
- 大學(xué)英語口譯教學(xué)中存在的問題及對策研究
- 淺談高校思想政治教育載體的創(chuàng)新
- 生態(tài)語言學(xué)視野下地方高校大學(xué)英語課堂教學(xué)的困境與對策
- 美育融入大學(xué)思政課堂的路徑探究
- 分層次教學(xué)在高等教育中的探討
- 基于產(chǎn)業(yè)需求的服裝圖案課程教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 論新時期計算機(jī)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 個性因素對英語學(xué)習(xí)的作用
- 能源經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)開設(shè)溫室氣體核查課程的基本構(gòu)架探討
- 杜威的課程思想以及對我國基礎(chǔ)教育課程改革的啟示
- 跨文化視域下我國高校英語教學(xué)模式構(gòu)建研究
- 全英語教學(xué)改革的探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語形成性評估模式與標(biāo)準(zhǔn)
- 中醫(yī)院校生物化學(xué)實驗課程探究式教學(xué)改革與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
- 外科臨床教學(xué)中EMB和PBL結(jié)合應(yīng)用研究
- 緬甸緬族學(xué)生和克欽學(xué)生漢語語音學(xué)習(xí)個案對比淺析
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的大學(xué)英語口語教學(xué)
- CBL教學(xué)法在眼科教學(xué)中的應(yīng)用
- 中外合作辦學(xué)背景下基于需求分析理論的商務(wù)英語課程設(shè)置
- 多元學(xué)習(xí)環(huán)境下大學(xué)英語語音教學(xué)的改革與創(chuàng)新
- 從科學(xué)發(fā)展觀看高等教育可持續(xù)發(fā)展
- 淺談醫(yī)學(xué)生大學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)雙學(xué)位教育存在的問題及對策
- 真教真學(xué)：生命化大學(xué)課堂之要旨
- 英語課堂合作學(xué)習(xí)實施策略
- 高校體育教學(xué)中彰顯核心價值觀的研究
- 項目管理課程教學(xué)改革探析
- 項目制教學(xué)法在土木工程實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)的信管專業(yè)課程教學(xué)改革探析
- 論土木工程專業(yè)教改與國家注冊工程師的統(tǒng)一
- MOOC在我國高等教育教學(xué)中的應(yīng)用探究及影響
- 試論對外漢語短期項目教學(xué)中“備學(xué)生”的重要性
- 淺析如何提高馬克思主義哲學(xué)教學(xué)的實效性
- 高校推進(jìn)社會主義核心價值觀落細(xì)落小落實路徑方法研究
- 淺析虛擬現(xiàn)實技術(shù)在護(hù)理實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的軟件測試課程教學(xué)改革探索
- 基于云計算的數(shù)字教育資源共享平臺的研究
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究
- 論大學(xué)思政課的知識性
- 大學(xué)文科數(shù)學(xué)的教學(xué)思考與探索
- 關(guān)于大學(xué)英語教學(xué)革新的探討
- 基于CDIO模式的日語國際貿(mào)易實務(wù)課程研究
- 淺談德語學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)
- 《工業(yè)發(fā)酵分析實驗》改革探索與實踐
- 蚌埠醫(yī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)選修課程的實踐與思考
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中提高創(chuàng)新能力的方法
- 基于“項目導(dǎo)向與任務(wù)驅(qū)動”的《會議管理》課程教學(xué)改革研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂與大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育
- 探索和實踐MCU技術(shù)引領(lǐng)下的電子教學(xué)新模式
- Seminar模式在電磁學(xué)課程中的運用實例分析
- 淺談信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合
- 淺談基本概念對于考研數(shù)學(xué)的重要性
- 教學(xué)精細(xì)化管理在臨床實踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)教學(xué)中學(xué)科專業(yè)交叉與課程重復(fù)的應(yīng)用及其優(yōu)化研究
- 新媒體時代的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育教學(xué)研究
- 課堂問題行為的處理
- 信管專業(yè)純理論課程教學(xué)方法探索
- 以“三精”化為指導(dǎo)，計算機(jī)信息技術(shù)課程教學(xué)は蜃ㄒ蹈諼豢柯５拇蔥卵芯
- “毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課考核模式改革探討
職業(yè)教育
- 淺談建筑史教學(xué)的趣味性與延伸性
- 職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教學(xué)模式探析
- 融合教育視閾下的障礙者觀研究
- 環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革及課程體系建設(shè)分析
- 淺談教研活動之聽課、評課
- 糾正性反饋在酒店英語教學(xué)中的探索
- 構(gòu)建高職院校健身氣功的課程體系
- 基于手機(jī)app平臺的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究
- 高職計算機(jī)類專業(yè)課程體系及教學(xué)方法改革的研究
- 試分析高職學(xué)前英語的口語教學(xué)現(xiàn)狀和改進(jìn)策略
- 高職高專學(xué)前教育專業(yè)英語課堂教學(xué)反思
- 培養(yǎng)高職學(xué)生英語閱讀能力的路徑思考
- 校企共建高職實訓(xùn)基地的探索與實踐
- 高職本科土木工程類教育成本收益計量探索
- 中職數(shù)學(xué)應(yīng)用模型教學(xué)分析
- 倉儲物流專業(yè)關(guān)鍵技能訓(xùn)練教學(xué)模式的構(gòu)建
- 論高職院校中層干部教育培訓(xùn)機(jī)制的完善
- 中職教師培訓(xùn)政策研究
- 淺論新課改下中職語文教材的建設(shè)
- 淺析小組合作學(xué)習(xí)在高職英語課堂中的應(yīng)用
- 情景教學(xué)法在高職酒店英語口語教學(xué)中的實踐
- 中職校微課教學(xué)與課堂教學(xué)的相互關(guān)系初探
- 生源減少背景下高職教育集團(tuán)化辦學(xué)就業(yè)平臺運行策略
- 促進(jìn)護(hù)理教育發(fā)展的策略研究
- 高職英語信息化教學(xué)案例
- 注重管理藝術(shù)，構(gòu)建和諧師生關(guān)系
- 高校思想政治教學(xué)的難點與創(chuàng)新研究
- 高校武術(shù)教學(xué)探討
- 淺析“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)法在《哲學(xué)與人生》課程中的實踐與應(yīng)用
- 高等職業(yè)院校會計專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 書記官專業(yè)“團(tuán)組教學(xué)”新探
- 對風(fēng)景園林學(xué)科建筑設(shè)計教育的思考
- 高職院校藝術(shù)類專業(yè)工作流程手冊設(shè)計研究
- 比較法在思政教學(xué)中的運用實例
- “無界化”理念與職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 中職語文普通話教學(xué)的幾點思考
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在思政教育中應(yīng)用的價值與方式探索
- 高職軟件技術(shù)專業(yè)自助餐教學(xué)模式探索與實踐
- 試析高職數(shù)學(xué)課程模塊化教學(xué)
- 林業(yè)職業(yè)院校中高職數(shù)學(xué)課程銜接策略研究
德育研究
學(xué)校管理
- 高校教育技術(shù)人員能力、素質(zhì)與多媒體教學(xué)環(huán)境研究
- 微課對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的探究與啟示
- 針對大學(xué)教師職業(yè)生涯管理因素結(jié)構(gòu)的研究
- 淺析高校管理與大學(xué)生權(quán)利的沖突及解決辦法
- 教師提問研究綜述
- 中小學(xué)英語教師培訓(xùn)中采用微信的探索與實踐
- 基于中學(xué)圖書館員的職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計的思考
- 我的班級經(jīng)營之道
- 我國高校教師專業(yè)發(fā)展的策略探析
- 如何有效提升高校教育技術(shù)設(shè)備的利用率
- 校企合作培養(yǎng)模式下企業(yè)對“訂單班”學(xué)生英語能力的需求調(diào)查
- 構(gòu)建應(yīng)用型本科院校通識教育課程體系路徑探析
- 高校多媒體教室設(shè)備維護(hù)與管理研究
- 論職業(yè)院?！半p師型”教師的培養(yǎng)
- 高職院校課堂紀(jì)律現(xiàn)狀及對策研究
- 獨立學(xué)院青年教師科研水平提升路徑研究
- 高校管理隊伍專業(yè)化建設(shè)思路探索
- 高校輔導(dǎo)員職業(yè)化現(xiàn)實困境與對策
- 高校教師崗前培訓(xùn)工作的深化路徑選擇及思考
- 以專業(yè)教研室建設(shè)，助推教研水平提升
- 高職院校校本教材建設(shè)的現(xiàn)狀分析及思考
- 淺談幼兒園傳染病防控管理工作策略
- 西部高校國際交流不利因素分析與對策
- 獨立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量提高的研究與探討
- “四把手”就業(yè)工作模式的探索實踐
- 班主任職業(yè)倦怠的成因分析與解決對策
- 高校青年教師專業(yè)發(fā)展研究
- 澳大利亞TAFE學(xué)院治理結(jié)構(gòu)研究
- 觀念的解讀與問題的應(yīng)對
- 高校對外開放的不安全因素研究
- 高職院校招生宣傳工作初探
- 大學(xué)英語教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀調(diào)查
- 高校助學(xué)金發(fā)放的公平性研究
- 試論教育信息化發(fā)展中高校教學(xué)管理信息化建設(shè)
- 淺析“三嚴(yán)三實”對高校黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要指導(dǎo)意義
- 普通高校體育場館教學(xué)訓(xùn)練與對外開放的雙贏策略研究
學(xué)生管理
- 高職類學(xué)生就業(yè)思想的誤區(qū)及引導(dǎo)淺析
- 漢語國際教育專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新研究
- 河北省工科院校交通類專業(yè)人才信息化培養(yǎng)模式研究
- 淺談職業(yè)指導(dǎo)在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作中的作用和重要性
- 淺談高校大學(xué)生思想政治理論實踐課程
- 讓陽光射進(jìn)學(xué)生的心田
- 大學(xué)生志愿服務(wù)活動的育人價值和實踐途徑
- 改善女研究生宿舍人際關(guān)系的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案
- 地方本科院校轉(zhuǎn)型背景下人才培養(yǎng)研究
- 基于素質(zhì)教育的高職院校大學(xué)生心理健康教育研究
- 公寓團(tuán)組織對當(dāng)代大學(xué)生的作用與意義
- 校企深度融合背景下高職院校學(xué)生黨員教育管理的調(diào)查研究
- 淺析高職大學(xué)生思想政治教育的實效性
- 淺談當(dāng)代大學(xué)生的生命道德觀教育
- 試論職業(yè)指導(dǎo)在促進(jìn)民辦大學(xué)生就業(yè)工作中的作用和重要性
- 西部地區(qū)師范類大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困境研究
- 積極心理學(xué)視角下大學(xué)生心理健康教育探究
- 淺析地方高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
- 就業(yè)視域下新疆高校人才培養(yǎng)機(jī)制的構(gòu)建
- 大學(xué)生對學(xué)校工作滿意度評價的意義與原則
- 大學(xué)生思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)及對策研究
- 大學(xué)生課堂問題行為分析與對策建議
- 在新課改下的學(xué)生觀
- 關(guān)于提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的思考與探索
- 關(guān)于大學(xué)生就業(yè)意向的調(diào)查分析
- 從學(xué)習(xí)動機(jī)理論看大學(xué)生學(xué)習(xí)問題
- 農(nóng)林高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究
- 普通高?；鶎庸睬鄨F(tuán)工作視角下中外學(xué)生融合機(jī)制探索與實踐
- 談如何引導(dǎo)高職學(xué)生有效管理時間
- 淺析以人為本視角下高職院校學(xué)生管理的問題
教育前沿
- 兒童的發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)代女性文學(xué)與兒童文學(xué)教育的關(guān)聯(lián)歷史考察
- 信息技術(shù)與教育關(guān)系新論
- 轉(zhuǎn)變教育觀念 提高教學(xué)質(zhì)量
- 試論農(nóng)村思想政治教育工作的策略和時效
- 中美青少年時間分配狀況對比分析
- 教育碩士專業(yè)學(xué)位論文評價標(biāo)準(zhǔn)研究概述
- 武漢遠(yuǎn)城區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教育信息化分析
- 關(guān)于我國中小學(xué)擇校問題的探究及對策
- 關(guān)于農(nóng)民工子女義務(wù)教育現(xiàn)狀研究
- 政府部門信訪工作人員思想政治教育中人文關(guān)懷的缺失及應(yīng)對
- “道爾頓計劃”自由與合作原則的教育意義
- 對語言發(fā)育遲緩兒童的教育
- 語言遷移在語言類教學(xué)中的研究
- 義務(wù)教育均衡發(fā)展的困難案例分析
- 淺析自學(xué)考試與成人高等學(xué)歷教育學(xué)分互認(rèn)機(jī)制的建立
- 教學(xué)評價的后現(xiàn)代走向
- 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)模式下政府與大學(xué)關(guān)系的調(diào)整
- 教育視角下“95后”特點分析
- 論腫瘤多學(xué)科會診在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中的實踐作用
- 從質(zhì)量政策的視角看我國中小學(xué)體育工作的改進(jìn)
- 淺談個別化教育計化
- 專家型教師與非專家型教師的區(qū)別
- 從美國KIPP教育項目看我國教育公平
- 預(yù)設(shè)真可貴，生成價更高