2020年9期
刊物介紹
《語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)》是由湖北省教學(xué)研究室創(chuàng)辦，湖北第二師范學(xué)院主管，經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)，全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的老牌教育期刊。本刊旨在服務(wù)廣大中學(xué)師生，為學(xué)生學(xué)習(xí)、老師教學(xué)提供有益的輔助和參考。自1984年創(chuàng)刊以來(lái)，本刊曾多次被評(píng)為“全國(guó)教育期刊編校檢查優(yōu)秀期刊”和“中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)期刊質(zhì)量檢測(cè)優(yōu)秀期刊”，累計(jì)發(fā)行上億冊(cè)。
語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版上旬
語(yǔ)文
- 古希臘的石頭
- 家在阿勒泰
- 我們對(duì)于一棵古松的三種態(tài)度
- 又想起了鐵生哥
- 《鋼鐵是怎樣煉成的》（十一）
- 情境教學(xué)設(shè)計(jì)之芹獻(xiàn)
- 網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下高中語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)模式研究
- 基于問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，提升學(xué)生語(yǔ)文綜合能力
- 高中詩(shī)詞教學(xué)應(yīng)以“詩(shī)”為本
- 高考模擬試題資源的價(jià)值開(kāi)發(fā)
- 探討文言文中“理解分析文意”題目
- 高中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞教學(xué)方法探析
- 高中語(yǔ)文課堂有效提問(wèn)的方法
- 巧設(shè)導(dǎo)入語(yǔ)，讓語(yǔ)言課堂引人入勝
- 怎樣指導(dǎo)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文
- 文言文閱讀技巧分享
- 抓住古詩(shī)詞教學(xué)的核心：解讀意象
- 開(kāi)展閱讀教學(xué)的方法
- 尋美，向“青草更青處”漫溯
- 怎樣在高中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力
- 高中語(yǔ)文系統(tǒng)性作文教學(xué)初探
數(shù)學(xué)
- 求函數(shù)值域的路徑
- 例談求數(shù)列和的常規(guī)方法
- 一道三角函數(shù)求值題的三種求解路徑
- 證明不等式的幾種方法
- 解答與函數(shù)有關(guān)的數(shù)列問(wèn)題的技巧
- 例談證明不等式的措施
- 求三類(lèi)三角函數(shù)最值問(wèn)題的路徑
- 如何求數(shù)列的和
- 三角恒等變換的四種常用方法
- 怎樣求解排列組合問(wèn)題
- 求解二元函數(shù)最值問(wèn)題的方法
- 求數(shù)列和的三種技巧
- 由一道不等式證明題談證明不等式的三種常規(guī)方法
- 怎樣比較對(duì)數(shù)函數(shù)式大小
- 求解恒成立問(wèn)題的方法
- 如何求三角函數(shù)的值
- 有關(guān)抽象函數(shù)定義域問(wèn)題的三種題型及其解法
- 凹凸函數(shù)判定定理的推廣及證明
- 求三角函數(shù)值的三種常用技巧
- ?2020年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（Ⅲ卷）理科數(shù)學(xué)
- 挪威數(shù)學(xué)家阿貝爾
- 古印度的算術(shù)
英語(yǔ)
- 巧借標(biāo)題，提升學(xué)生理解語(yǔ)篇的效率
- 任務(wù)型閱讀理解題解答方法談
- 解答聽(tīng)力題的小竅門(mén)
- 怎樣解高考英語(yǔ)單項(xiàng)填空題
- 關(guān)注文本解讀，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)更高效
- 如何提升記憶單詞的效率
- 圖式理論指導(dǎo)下的英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 抓住三環(huán)節(jié)，提升高中英語(yǔ)聽(tīng)力課的教學(xué)效率
- 詞塊，讓寫(xiě)作教學(xué)更高效
- 如何寫(xiě)出高分作文
- 例談高中英語(yǔ)“讀后續(xù)寫(xiě)”教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐
- 以讀促寫(xiě)，讓讀寫(xiě)相輔相成
- 例談提升英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)水平的策略
- 如何上好高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)視頻課
- Pride and Prejudice
- 外賣(mài)平臺(tái)推出“半份菜”服務(wù)
- BBC推薦：九月份最值得一看的5部新電影
- A new earthquake warning system comes to California, powered by Google
- Full stop is “intimidating” to young people because they interpret it as sign of anger
- 不要讓任何人偷走你的夢(mèng)想
- All the Difference in The World