學(xué)周刊
學(xué)術(shù)探索
職業(yè)教育
- 高職國學(xué)課程線上教學(xué)資源的選擇與應(yīng)用
- 混合式教學(xué)模式在高職臨床醫(yī)學(xué)概論教學(xué)中的運(yùn)用及評價
- 淺談中職汽修專業(yè)思政素養(yǎng)的融合教學(xué)
- 微課在中職《PLC 技術(shù)應(yīng)用》課程教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 制約縣域中等職業(yè)教育發(fā)展的因素及對策問題分析
- 中職數(shù)學(xué)與人文教育融合的路徑優(yōu)化對策
- 淺談中職食品生物工藝專業(yè)如何有效利用項(xiàng)目教學(xué)法
- “雙創(chuàng)”視域下中職會計(jì)專業(yè)教學(xué)成果轉(zhuǎn)化路徑探究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)史的研究與思考
- 學(xué)科核心素養(yǎng)背景下中職數(shù)學(xué)的實(shí)踐策略研究
- 新媒體背景下中職計(jì)算機(jī)動畫教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐
- 論“三位一體”化教學(xué)模式在《藥物制劑技術(shù)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)研究
- 新課改背景下初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)研究
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在初中語文教學(xué)中的策略研究
- 創(chuàng)客教育理念下的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)分析
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)探究
- 高中語文閱讀教學(xué)中以“問題意識”培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的策略研究
- 支架式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)建模思想的重要性分析
- 初中道德與法治課堂生活化教學(xué)研究
- 基于STEM 理念的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐探索
- 高中德育教育策略研究
- 構(gòu)建有效提問 優(yōu)化物理課堂
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)策略研究
- “雙減”背景下農(nóng)村初中綜合實(shí)踐活動的探索與實(shí)踐研究
- 趣味物理實(shí)驗(yàn)在中學(xué)物理教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 淺析生活化教學(xué)在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)理念的滲透
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖提高中學(xué)地理課堂教學(xué)效率的方法與策略
- 在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“點(diǎn)撥”手段的運(yùn)用研究
教學(xué)動態(tài)
- 促進(jìn)初中地理任務(wù)驅(qū)動下的深度學(xué)習(xí)教學(xué)策略探討
- 談生活化教學(xué)理念在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)生學(xué)習(xí)情況全過程縱向評價實(shí)踐探索
——以高中政治為例 - 基于主題意義的高中英語核心詞匯教學(xué)策略與實(shí)施
- 新高考形勢下利用議題式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力的策略探析
- 分層教學(xué)在中學(xué)英語閱讀中的實(shí)際運(yùn)用
- 如何在中學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力
- 中學(xué)政治大單元教學(xué)引領(lǐng)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的策略
- 高中英語閱讀教學(xué)中“導(dǎo)學(xué)案”的應(yīng)用
- 基于學(xué)科大概念的初中語文大單元教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- “雙減”背景下中學(xué)英語分層教學(xué)策略的探究
- 簡析比較閱讀法在教學(xué)中的應(yīng)用
——以初中語文說明文為例 - 核心素養(yǎng)下初中道德與法治教學(xué)優(yōu)化策略
- 淺談大單元教學(xué)在高中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 跨文化交際能力視角下高中英語教材中的文化內(nèi)容及其教學(xué)培養(yǎng)策略
- 淺談高中地理教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略與方法
- “雙減”背景下初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀與策略
- 探究大單元視域下的高中思想政治教學(xué)策略
- 以史為鑒 立德樹人
——基于“敦睦德育”的歷史教學(xué)方法探究 - 打造高中英語靈動課堂 發(fā)展學(xué)生英語核心素養(yǎng)