2017年8期
校園英語(yǔ)·下旬
高等教育研究
- 淺談中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)的本土化
- 論激勵(lì)教學(xué)法在當(dāng)前大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法中的價(jià)值與應(yīng)用探究
- 功能導(dǎo)向視角下的民族院校英語(yǔ)專業(yè)特色教學(xué)模式
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語(yǔ)視聽說課的應(yīng)用可行性分析
- 試析制約大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果的因素及對(duì)策
- 大學(xué)英語(yǔ)分層次教學(xué)下教師角色的轉(zhuǎn)換教改項(xiàng)目實(shí)際應(yīng)用效果分析
- 課堂生態(tài)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果的影響研究
- 英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的理論與實(shí)踐研究概況
- 從雅思考試看大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)發(fā)展方向
- 淺析ESP大學(xué)英語(yǔ)課程改革的方向
- A Study on the Publicity Ideas of Legal Education in Colleges and Universities
- 基于視譯工作模式的《英漢視譯》課程改革
- “翻轉(zhuǎn)課堂”模式在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生提高英語(yǔ)閱讀能力的方法
- 基于場(chǎng)認(rèn)知風(fēng)格非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)策略研究
- 論“教師主導(dǎo)性”在大學(xué)英語(yǔ)小班教學(xué)課堂的有效性
- Course Design—Business English Course
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)中的語(yǔ)言學(xué)習(xí)
- A Brief Introduction to ESP
- 大學(xué)英語(yǔ)詞匯習(xí)得及對(duì)教學(xué)的啟示
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下多模態(tài)大學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)中教師因素研究
- 淺析大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)新聞聽力的教學(xué)策略
- 體育院校大學(xué)英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究
- 以語(yǔ)言輸出促進(jìn)外語(yǔ)學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化的教學(xué)改革
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)“雙主”教學(xué)模式初探
- 基于SPOC模式的大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)教學(xué)改革
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下大學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)改革初探
- 同伴互助：職前教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑
- Forgotten Rules in Classroom Assessment
- 商務(wù)英語(yǔ)“三元”交叉導(dǎo)入教學(xué)模式特征分析
- 關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)的分析和發(fā)展探究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”模式在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 新常態(tài)下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)研究
- The Cultivation of Critical Thinking in English Writing Teaching
職業(yè)教育研究
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)體系的探索與實(shí)踐
- The way to improve the English communicative competence of vocational college students
- 淺談分層教學(xué)在高職英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 語(yǔ)料庫(kù)與英文財(cái)務(wù)報(bào)表詞匯教學(xué)的耦合分析
- 基于生本教育理論的中職英語(yǔ)教育教學(xué)有效策略研究
- 交際法在商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 論高職英語(yǔ)詞匯記憶教學(xué)
- 探究“一帶一路”環(huán)境下的英語(yǔ)教學(xué)改革
- 高校英語(yǔ)信息化教學(xué)建設(shè)及應(yīng)用策略研究
- 新時(shí)期中職學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)策略研究
- 淺析在中職英語(yǔ)中以人為本的交互式教學(xué)
- 淺析英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)學(xué)生主體意識(shí)的培養(yǎng)
- 高職英語(yǔ)口語(yǔ)存在的問題及策略探究
- 詞塊理論在非英語(yǔ)專業(yè)大專生英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 激發(fā)中職學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)能力的探索
- 試析高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)外貿(mào)電商人才培養(yǎng)模式
- 項(xiàng)目教學(xué)法在高職建筑英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐研究
- 高職英語(yǔ)課堂支架式教學(xué)法—五步法
- 文化多元語(yǔ)境下的高職英語(yǔ)文化教學(xué)
- 基于微信平臺(tái)的高職英語(yǔ)教學(xué)
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職英語(yǔ)教學(xué)改革研究
- 淺談中職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 微課視域下高職英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略研究
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論在學(xué)前教育專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 以學(xué)生為中心的高職英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效模式構(gòu)建探討
- 卡普蘭矩陣在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 公共英語(yǔ)課形成性考核的困境與突破
- 淺談高職英語(yǔ)教學(xué)中的職業(yè)目標(biāo)導(dǎo)向
基礎(chǔ)教育研究
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)合作教學(xué)研究
- 基于“和悅教育”下的小學(xué)英語(yǔ)激勵(lì)教學(xué)法的實(shí)踐探究
- 試分析高中英語(yǔ)閱讀文本解讀中思維導(dǎo)圖的融入
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中英語(yǔ)教學(xué)探究
- 探究多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 分析新課改下構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂的策略
- 模因論下背誦式輸入在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 芻議新課改背景下的有效教學(xué)策略
- 新課改背景下高中英語(yǔ)教學(xué)方法創(chuàng)新路徑研究
- 以讀促寫圓融共和
- 分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 多媒體英語(yǔ)教學(xué)的利弊分析與對(duì)策
- 淺議初中起始段英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)
- 學(xué)唱英語(yǔ)歌曲與提升學(xué)習(xí)興趣的關(guān)系的理論研究
- 高中英語(yǔ)高頻詞匯教學(xué)中的誤區(qū)及教學(xué)策略分析
- 高中英語(yǔ)基于文本的寫作教學(xué)實(shí)踐
- 創(chuàng)新教育下的中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式分析
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)解析
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 提高初中英語(yǔ)聽力教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 淺談如何做好中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接工作
- 關(guān)于初三英語(yǔ)教學(xué)的反思及策略
- 論學(xué)習(xí)共同體視域下班級(jí)精神文化建設(shè)
- 初中英語(yǔ)課堂互動(dòng)策略探究
- 遷移理論在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中英語(yǔ)合作化教學(xué)
- 高中英語(yǔ)有效口語(yǔ)作業(yè)布置
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中互動(dòng)教學(xué)研究
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂的趣味評(píng)價(jià)
- 沉浸式教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課上的應(yīng)用
- 淺析新課程下英語(yǔ)課堂的開放教學(xué)
- 談農(nóng)村初中英語(yǔ)的入門教學(xué)
- 淺談基于原型范疇理論的小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 移動(dòng)APP對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)影響的探究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索
- 妙用肢體語(yǔ)言使英語(yǔ)課堂真正“動(dòng)”起來
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 開啟學(xué)生思維，實(shí)現(xiàn)高效英語(yǔ)教學(xué)
- 高三英語(yǔ)高考后階段復(fù)習(xí)策略探討
- 融入生活化，實(shí)現(xiàn)初中英語(yǔ)課堂高效教學(xué)
- 基于唐山本土文化在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中英語(yǔ)寫作教學(xué)現(xiàn)狀和基本教學(xué)策略分析
- 分層教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)作文講評(píng)中常見問題與對(duì)策研究
- 品味閱讀提升修養(yǎng)
- 反思性教學(xué)在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 回歸生活，預(yù)約精彩
- 形成性評(píng)價(jià)在小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于高中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性探索
- 高中英語(yǔ)目標(biāo)教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 淺析農(nóng)村高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略
- 借助音樂，讓英語(yǔ)課堂生動(dòng)起來
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中文化意識(shí)薄弱問題解決對(duì)策
- 新時(shí)期高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的問題及對(duì)策分析
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的課堂導(dǎo)入對(duì)策研究
- 如何創(chuàng)設(shè)初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境
- 英美文學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的滲透策略管窺
- 分層教學(xué)理論對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)策略的影響研究
- 關(guān)注差異巧妙分層有效提升
- 情景教學(xué)法在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺析初中英語(yǔ)教學(xué)問題及應(yīng)對(duì)策略
- 淺析幾種識(shí)記單詞的方法
- 課堂提問技巧在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用與策略
- 試論初中英語(yǔ)教學(xué)中的互動(dòng)探究式教學(xué)方法
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空題的解題技巧探討
- 高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略及相關(guān)問題闡述
- 也論農(nóng)村三星高中英語(yǔ)教學(xué)中的加法原則
- 課程整合背景下的學(xué)習(xí)遷移理論研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中互動(dòng)探究式教學(xué)方法的分析
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)過程中導(dǎo)入環(huán)節(jié)的問題研究
- 豐富情境靈動(dòng)語(yǔ)法
- 如何提高英語(yǔ)聽說能力
- 多策略并舉，提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)研究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)途徑探索
- 讓英語(yǔ)課堂充盈著游戲的樂趣
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中的形成性評(píng)價(jià)
- 課以載文
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練
- 打造英語(yǔ)“靈動(dòng)課堂”發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
- 新課程理念下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究
- 初中英語(yǔ)教育中素質(zhì)教育的滲透分析
- 激勵(lì)法在初中后進(jìn)生教育中的運(yùn)用對(duì)策
- 從語(yǔ)感談高中英語(yǔ)教學(xué)改進(jìn)策略
- 如何創(chuàng)建英語(yǔ)語(yǔ)感式教學(xué)
- 教育游戲在農(nóng)村地區(qū)初中英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用
- 聽說教學(xué)中輸入與輸出的個(gè)案研究
- 語(yǔ)篇分析理論在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何做好小升初的英語(yǔ)銜接
- 淺談基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)教學(xué)
- “遺忘”的高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 現(xiàn)代幼兒教育之我見
- 批判性閱讀在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 擷“興趣”之妙創(chuàng)“高效”精彩
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中如何強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 論情感教育目標(biāo)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的達(dá)成
- 論如何利用有效評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用方法研究
- 基于繪本閱讀的英語(yǔ)戲劇課程，探尋小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)之路
- 淺議初中學(xué)生英語(yǔ)課堂自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)一對(duì)一教學(xué)中基于歸納法&演繹法的語(yǔ)法教學(xué)方法探究
- “碼課”在初中英語(yǔ)教學(xué)中的研究及應(yīng)用策略
- 基于生本教育理念下的小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)探討
- 提升英語(yǔ)閱讀理解的有效策略
- 論初一英語(yǔ)語(yǔ)音的生本教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中微課的應(yīng)用分析
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的中學(xué)英語(yǔ)教師課堂話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)研究
- 略論高中英語(yǔ)高效課堂建構(gòu)策略
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)聽讀習(xí)慣養(yǎng)成策略
- 利用教材課文培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)述能力
- 高效利用課堂教學(xué)，提升學(xué)生閱讀水平
- 英文電影在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用及影響
- PEP五下 Unit 5B Let’s learn&Let’s play
- 芻議以話題為依托的高中英語(yǔ)詞匯復(fù)習(xí)
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中文化導(dǎo)入的應(yīng)用研究
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析與應(yīng)對(duì)策略
- 初中英語(yǔ)會(huì)話教學(xué)中的角色扮演
- 高中英語(yǔ)聽力教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用
- 對(duì)口單招高考英語(yǔ)寫作提升策略探究
語(yǔ)言文化研究
- 項(xiàng)目依托下語(yǔ)言服務(wù)志愿者成長(zhǎng)的C—S模式
- 淺析英語(yǔ)語(yǔ)言中的外來詞匯
- The Report on Intercultural Communication：A Reader
- 從言語(yǔ)行為理論看情態(tài)動(dòng)詞
- The Affixation and Vocabulary Memory
- Chinese Students’ Errors with English Syntax
- 分析《傲慢與偏見》中非言語(yǔ)交際的作用
- 美國(guó)俚語(yǔ)中的社會(huì)文化特征研究
- 明星危機(jī)公關(guān)的批評(píng)話語(yǔ)分析
- 利用多媒體網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)跨文化交際能力
- Comparative stylistic analysis of Commercial advertising and charitable advertising
- 美國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀在《阿甘正傳》中的體現(xiàn)
- 淺析學(xué)習(xí)者的原結(jié)構(gòu)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
- 菲式英語(yǔ)下層方言的語(yǔ)音特征：宿霧籍英語(yǔ)使用者個(gè)案研究
- An Analysis of Humor in The Big Bang Theory from the Perspective of the Cooperative Principle
翻譯研究
- 淺談文學(xué)翻譯中的誤譯
- Ivanka Trump： I’m never a princess
- 從風(fēng)格標(biāo)記理論看王佐良散文翻譯風(fēng)格
- 論經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)中復(fù)合句的翻譯
- 翻譯特性視域下漢語(yǔ)文化負(fù)載詞英譯探析
- 分析旅游英語(yǔ)的特點(diǎn)及翻譯的路徑選擇
- Movie Title Translation Based on Functional Equivalence
- 淺談思維模式與翻譯
- 《我若為王》兩個(gè)英文譯本的文體特征分析
- 論《楚辭》英譯的音美和形美再現(xiàn)
- On the Source and Translation of New English Buzzwords
- 從功能對(duì)等看廣告翻譯中的歸化原則
- 從關(guān)聯(lián)理論角度分析電影《當(dāng)幸福來敲門》的字幕翻譯
- 關(guān)聯(lián)理論視角下美式情景喜劇中語(yǔ)言幽默的字幕翻譯策略及技巧
- 商務(wù)英語(yǔ)口譯中的文化要素翻譯策略研究
- 背景知識(shí)對(duì)于文本解讀的重要性
- 西漢翻譯中的異化與歸化
- 基于平行語(yǔ)料庫(kù)的意義隱化翻譯研究
- 《圍城》中漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯方法研究
- 跨文化傳播下的海外電視劇翻譯研究
- 從英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣談大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)翻譯
- From Equivalence to Skopos： a theoretical ‘dialogue’ between Nida and the Functional School
- 淺析谷歌翻譯中中英翻譯的優(yōu)缺點(diǎn)
- Achieving Sound Beauty in Chinese Translations of English Songs
文藝研究
- 此心安處是吾鄉(xiāng)
- 淺析《小婦人》中喬·馬奇的性格特征
- Le spleen baudelairien
- An Analysis of Writing Skills in I.B. Singer’s Neighbors
- A Review of the Ecocritical Reading of Water Imagery in Postcolonial Novels
- 英美文化差異對(duì)英美文學(xué)評(píng)論的影響分析
- Repetition in Langston Hughes’“Salvation”
- 淺談?dòng)?guó)成長(zhǎng)小說中“引路人”的發(fā)展
- On the Separateness between British and India in A Passage to India
- Unity of Effect in Scene Settings in The Black Cat