2018年10期
刊物介紹
創(chuàng)刊于1980年，是由河南教育報(bào)刊社主辦的全國(guó)惟一一份以小學(xué)青年教師為主要讀者對(duì)象的教學(xué)輔助期刊。辦刊宗旨：“積極推動(dòng)素質(zhì)教育實(shí)施，熱誠(chéng)幫助青年教師成才”。她為你呈現(xiàn)最新的教育動(dòng)態(tài)，幫你開展科學(xué)的教改探索；精心展示你的教改成果，全力解決你的教學(xué)難題；愿為你的成長(zhǎng)默默鋪路，愿和你分享生活中的苦與樂。榮獲河南省一級(jí)期刊，雙效期刊）
小學(xué)教學(xué)(數(shù)學(xué)版)
成長(zhǎng)加油站
教學(xué)高速路
- 一張多變的A4紙
- 都是思維定式惹的禍
——一道百分?jǐn)?shù)練習(xí)題引起的思考 - “羊吃草的面積”教學(xué)實(shí)錄
- 意有所期“型”有所至
——觀“羊吃草的面積”一課有感 - “追”著歧見，“問”出真實(shí)想法
- 努力尋找兒童的“學(xué)習(xí)舒適區(qū)”
——“羊吃草的面積”磨課過程及思考 - 把握度量本質(zhì)聚焦量感培養(yǎng)
——以“課桌有多長(zhǎng)”為例 - 張開孩子想象的翅膀，還原數(shù)學(xué)創(chuàng)造的本真
——談『線段、直線和射線』的教學(xué) - 探究“簡(jiǎn)單”背后的數(shù)學(xué)本質(zhì)
——“數(shù)圖形的學(xué)問”學(xué)生調(diào)研 - “植樹問題”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析
- 從解構(gòu)到建構(gòu)
——“解決問題的策略——假設(shè)”教學(xué)片段與設(shè)計(jì)意圖
教師服務(wù)區(qū)
卷首語
課改方向盤
- 一張藍(lán)圖繪到底，十年只做一件事
- 活動(dòng)中認(rèn)識(shí)更“深刻”的規(guī)律
——“找規(guī)律”教學(xué)設(shè)計(jì) - 小學(xué)數(shù)學(xué)中“找規(guī)律”的教育價(jià)值及有效落實(shí)的路徑分析
- 無聲的力量
——數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)“派誰去”教學(xué)設(shè)計(jì) - 如何讓數(shù)據(jù)“說話”
——兼評(píng)田桂梅老師“派誰去”一課 - 從“反思性實(shí)踐者”到“作為研究者的教師”（下）
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的操作與說理
——以“圓錐的體積”的教學(xué)為例 - 《課標(biāo)（2011）》實(shí)施情況調(diào)查及思考
——基于小學(xué)數(shù)學(xué)教師的視角