2022年4期
新教師
卷首語(yǔ)
專業(yè)成長(zhǎng)
學(xué)科專輯
- 梳理·專注·拓展
- 三步進(jìn)階式“交流” 設(shè)活學(xué)活用式“平臺(tái)”
- 依據(jù)語(yǔ)文教材特點(diǎn)，做好“黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)內(nèi)容的課文教學(xué)
- 扎根語(yǔ)文課本，浸潤(rùn)革命精神
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)有效識(shí)字教學(xué)策略探微
- 淺談如何提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的寫(xiě)話能力
- 淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生看圖寫(xiě)話能力提高的策略
- 讓思維可視化 讓學(xué)習(xí)看得見(jiàn)
- 融合信息技術(shù)，提升詩(shī)歌教學(xué)實(shí)效
- “雙減”視角下的小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)初探
- “雙減”背景下減輕小學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)踐探索
- 小學(xué)語(yǔ)文黨史題材課文融入課程思政教育探究
- 育人與思維發(fā)展視角下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探究
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)的實(shí)踐探索
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)問(wèn)題鏈教學(xué)的實(shí)施路徑
- 實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 讓數(shù)學(xué)課堂回歸“本真”模樣
- “雙減”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新策略
- 打造優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)課堂，讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生
- 基于數(shù)學(xué)推理的情境教學(xué)策略
- 讓數(shù)學(xué)課堂“理”得明明白白
- 淺談在數(shù)學(xué)課堂中促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 以實(shí)現(xiàn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)為目的的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建
- 基于非遺文化開(kāi)展小學(xué)美術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)的策略
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課中如何減負(fù)增效
- 書(shū)法融入綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應(yīng)重視的三大問(wèn)題
- 淺談中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用
- 深耕文化傳統(tǒng)，厚植文化基因
教學(xué)探研
- 實(shí)施“六化”教學(xué)策略構(gòu)建語(yǔ)文雅智課堂
- 類文統(tǒng)整學(xué)表達(dá)：小學(xué)習(xí)作單元教學(xué)新樣態(tài)
- 小學(xué)語(yǔ)文課前有效導(dǎo)入方法探究
- 巧用節(jié)氣資源，提升語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探討
- 小學(xué)語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的策略研究
- 讀、思、議、練，建構(gòu)高效閱讀課堂
- 深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)命題思考
- “雙減”背景下的作業(yè)分層設(shè)計(jì)策略
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)效率的對(duì)策
- 深度體驗(yàn)，讓量感真實(shí)發(fā)生
- 信息化環(huán)境下的小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的有效策略
- 精準(zhǔn)目標(biāo) 具體評(píng)價(jià) 整體教學(xué)
- 求學(xué)品先行 成才先成人
- 春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲
- “網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”下小學(xué)道德與法治智慧課堂實(shí)踐研究
- 優(yōu)化中年級(jí)科學(xué)對(duì)比實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略
- 積極心理學(xué)視域下小學(xué)美術(shù)陽(yáng)光課堂構(gòu)建策略淺探
- 體會(huì)內(nèi)心學(xué)以致用
- 在思維結(jié)構(gòu)的突破中促使學(xué)習(xí)發(fā)生