2018年10期
刊物介紹
《文學(xué)教育》是大型學(xué)術(shù)期刊 ，多年來(lái)，刊物受到各界好評(píng)，社會(huì)影響大，發(fā)行量在同類(lèi)期刊中位居前列?！段膶W(xué)教育》每年有多篇文章被中國(guó)人大復(fù)印資料等權(quán)威期刊全文轉(zhuǎn)載
文學(xué)教育·中旬版
關(guān)注
闡釋
- 民族視域下的老舍研究
- 試論《左傳》外交辭令的特點(diǎn)
- 巴金小說(shuō)《家》中的女性形象探析
- 從意識(shí)形態(tài)視角評(píng)析《簡(jiǎn)·愛(ài)》兩譯本
- 史鐵生小說(shuō)的語(yǔ)言藝術(shù)解碼
- 蕭紅作品中女性的婚戀悲劇
- 試論《生命的吶喊》中的語(yǔ)言特征
- 解讀白先勇《紐約客》中的國(guó)族立場(chǎng)
- 竇娥與蔡婆的悲劇性及其原因探析
- 淺談唐傳奇中女俠的婚戀觀(guān)
- 美國(guó)猶太文學(xué)人物剖析：猶太文化與猶太身份認(rèn)同
- 論文藝創(chuàng)作中人物刻畫(huà)的美學(xué)思想
- 語(yǔ)境文化對(duì)英美文學(xué)翻譯的影響分析
- 《永生的信息》主題表達(dá)與地理空間的關(guān)系
策略
- 文學(xué)寫(xiě)作能力培養(yǎng)初探
- 數(shù)字化教學(xué)語(yǔ)境下互動(dòng)式教學(xué)改革研究
- 初中語(yǔ)文微格教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)
- 英美文學(xué)教學(xué)中的認(rèn)知情境建構(gòu)
- 探索如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感
- 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)教學(xué)中藝術(shù)性與技術(shù)性的認(rèn)知及實(shí)踐
- 論語(yǔ)文教學(xué)中的語(yǔ)感培養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的英美文學(xué)教學(xué)探討
- 初中文言文閱讀教學(xué)中的文言并舉策略
- 立足核心素養(yǎng) 優(yōu)化作文教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)高效性研究
- 學(xué)前師范專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)文課程體系設(shè)計(jì)與優(yōu)化
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中多元化的教學(xué)方法
- 淺析初中語(yǔ)文互動(dòng)教學(xué)策略
- 課堂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力
- 例談學(xué)生自主發(fā)展的閱讀教學(xué)模式
- 基于態(tài)度素養(yǎng)的童話(huà)教學(xué)策略
- 幼兒語(yǔ)言教學(xué)策略淺談
- 新手型語(yǔ)文教師寫(xiě)好教學(xué)后記的策略
- 小學(xué)詩(shī)歌口頭描述訓(xùn)練三法
表達(dá)
發(fā)現(xiàn)
- 約翰·衛(wèi)斯理對(duì)18世紀(jì)英國(guó)教育的貢獻(xiàn)
- 《魯冰花》中的郭云天：一個(gè)不可或缺的闖入者
- 相同的人生信條 不同的人生追求
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)課程教學(xué)反思
- 對(duì)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材編寫(xiě)的解讀與思考
- 也談莊子寓言“相忘于江湖”
- 胡瑗姓名淺考：基于瑗、璦、璦三字的訓(xùn)詁分析
- 《中國(guó)有條黃柏河》的生態(tài)觀(guān)淺析
- 模因論視角下沈騰春晚小品言語(yǔ)幽默的形成
- 《一個(gè)人的詩(shī)歌史》：一部獨(dú)具特色的詩(shī)歌評(píng)論
- 電影《我不是藥神》人物分析
- 報(bào)告文學(xué)《一個(gè)記者的九年長(zhǎng)征》的寫(xiě)作特色
- 我讀余秋雨的《千年一嘆》有感
- 探究張曉風(fēng)散文中的情感世界
- 創(chuàng)世紀(jì)之民族史詩(shī)：《大雅·生民》賞析
- 《林黛玉進(jìn)賈府》的敘事視角探討
- 淺談詞的體性
交流
- 論赫爾德存在概念的認(rèn)識(shí)：本體向度
- 基于CiteSpace的中介語(yǔ)可視化分析
- 淺析山西武鄉(xiāng)民歌
- 中日古典美范疇比較
- 非理性是歷史的主軸：《蘇格拉底之死》有感
- 曉雪作品研究綜述
- 淺論宋代菊花的種類(lèi)與分布
- 中餐菜譜藝術(shù)菜名英譯的互文性研究
- 女性通過(guò)婚禮儀式完成的身份轉(zhuǎn)換
- 漢字體現(xiàn)的家庭觀(guān)
- 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)其對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化的啟示
- 藝術(shù)教育在高職學(xué)生素質(zhì)教育中起到的關(guān)鍵作用
- 用文學(xué)閱讀的方式進(jìn)行留守學(xué)生的健康教育
- 中華傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思政教育
- 中職旅游專(zhuān)業(yè)吳文化傳承與人文素養(yǎng)的研究
- 語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透
- 初探教學(xué)環(huán)境中學(xué)生的問(wèn)題行為