2021年29期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學聯(lián)合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側重初中教育，中旬則側重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側重小學教育。
文理導航
理科講堂
- 切中肯綮，培養(yǎng)數(shù)學邏輯思維能力
- Sandwich教學法在初中數(shù)學課堂中的應用探究
- 小議高中數(shù)學數(shù)列問題的解題方法與技巧
- 初中數(shù)學教學中“導學互動”教學模式應用探索
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)下的小學數(shù)學課堂教學研究
- 小學四年級數(shù)學教師課堂提問有效性調(diào)查研究
- 小學數(shù)學集體備課要注重“課”“生”“心”三者合一
- 鏈接數(shù)學文化 發(fā)展核心素養(yǎng)
- 基于核心問題促進學生探索性學習
- 運用問題導學促進學生學習能力的提升
- 小學數(shù)學與德育有效整合策略探討
- 打破“枯燥”，還原數(shù)學美
- 小學生數(shù)學審題能力培養(yǎng)策略
- 多樣合作，讓數(shù)學學習減負高效
- 數(shù)學文化的內(nèi)涵、特點及其價值
- 優(yōu)化教學策略，培養(yǎng)創(chuàng)新意識
- 淺談培養(yǎng)小學生數(shù)學邏輯思維能力的重要性
- 在實驗教學中提升學生物理學科素養(yǎng)
- 初中物理高效課堂的構建策略
- 初中力學課后習題與課程標準一致性分析
- 中職物理實驗信息化教學的幾點感想
- 深度學習視角下初中物理教學的有效性探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理教學策略探析
- 應用微課，培養(yǎng)物理高階思維
- 高中化學實驗教學中學生安全意識的培養(yǎng)策略分析
- 自制創(chuàng)新教具在高中化學教學中的應用探研
- 基于初中化學核心素養(yǎng)的生活化問題教學策略分析
- 核心素養(yǎng)下高中化學的教學設計與研究
- 任務驅(qū)動教學法在高中化學學科教學中的運用
- 初中化學教育中創(chuàng)新意識與實踐能力的培養(yǎng)
- 初中生物教學中學生問題意識培養(yǎng)的策略
- 融入學科核心素養(yǎng)的教學設計與實施
- 合作學習在初中生物教學中開展的策略分析
- 在探究學習中培養(yǎng)學生的科學思維能力和過程性技能
- 信息技術環(huán)境下高中生物探究式教學模式研究
- 初中生物教學中互動探究式學習能力培養(yǎng)的探究
- 導學案教學模式在初中生物教學中的作用
綜合園地
- 課程游戲化背景下幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)
- 初級長拳套路教學中攻防意識的訓練與思考
- 家?；ッ愎策M，滋潤生命成長
- 小學綜合實踐活動資源的開發(fā)與項目化設計
- 多元化綜合教學評價系統(tǒng)在初中信息技術中的構建
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下礦區(qū)留守孩子家庭教育問題探究與措施
- 小學綜合實踐項目化學習的過程性評價的策略研究
- 小學生人際交往中拒絕能力的培養(yǎng)策略探究
- 自主性游戲中促進幼兒社會性發(fā)展的策略
- 共情你我她，實現(xiàn)班主任工作新突破
- 高中美術鑒賞教學中提高學生人文素養(yǎng)的探索與實踐
- 高中體育教學中滲透學科核心素養(yǎng)教育的探究
- 多措并舉，讓小學科學課堂走向行知之路
- 新時期如何在初中音樂教學中進行素質(zhì)教育
- 小學班主任專業(yè)化發(fā)展探究
- 窺探葉圣陶養(yǎng)成教育思想下對初中音樂欣賞教學有效聆聽的策略
- 種植活動培養(yǎng)幼兒探究能力的思考