2018年19期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語(yǔ)言文學(xué)研究
- 枚乘《七發(fā)》“犓?！贬屃x
- 史詩(shī)《格薩爾》分部本《地獄大解脫》中的語(yǔ)言功能
- 怒沉“百寶箱”與情殞“白茶花”
- 生命、死亡、愛情的交融哲思
- 以《鬼戀》為例談徐訏對(duì)傳統(tǒng)女鬼形象的創(chuàng)新
- 王安憶九十年代小說(shuō)的鄉(xiāng)村抒懷
- 簡(jiǎn)·奧斯丁小說(shuō)中的“反諷”藝術(shù)
- 道不盡的人世情懷
- 孤獨(dú)無(wú)處可逃
- 賽珍珠《母親》與譚恩美《接骨師之女》中的母親形象對(duì)比
- 哈代《一雙藍(lán)藍(lán)的眼睛》中的“巧合”
- 自我的迷局
- 定量分析在文學(xué)研究中的應(yīng)用
- 《紅樓夢(mèng)》家族稱謂語(yǔ)的翻譯
- 民族文化在全域旅游英語(yǔ)翻譯中的體現(xiàn)
- “e學(xué)習(xí)”環(huán)境中的高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)
- 閱讀教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 童心的守望者
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日與小學(xué)語(yǔ)文教育整合淺思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效手段
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文朗讀能力的培養(yǎng)
文化學(xué)研究
思想理論研究
美育美學(xué)研究
教育理論研究
- 管辦評(píng)分離背景與教育評(píng)估機(jī)構(gòu)的自身發(fā)展
- 文科生自主學(xué)習(xí)體制建設(shè)的第一步：智識(shí)傳統(tǒng)的建立
- “深化產(chǎn)教融合、校企合作”：高職教育與繼續(xù)教育聯(lián)動(dòng)融合發(fā)展實(shí)踐
- 我國(guó)高校辦學(xué)自主權(quán)的發(fā)展邏輯
- “微時(shí)代”讓大學(xué)生集體意識(shí)教育“活起來(lái)”
- “基于實(shí)踐的指導(dǎo)”在美國(guó)學(xué)前教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)中的應(yīng)用
- 湘南地區(qū)教育精準(zhǔn)扶貧的志智雙扶
- 江蘇高校來(lái)華留學(xué)生跨文化適應(yīng)壓力水平和因素研究
- 廣東省高校養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革發(fā)展及優(yōu)化
- 普通高校軍事技能訓(xùn)練現(xiàn)狀調(diào)查
- 20世紀(jì)上半葉尚仲衣翻譯赫爾巴特《普通教育學(xué)》原因探究
- 基于案例的高校網(wǎng)絡(luò)輿情處理和引導(dǎo)機(jī)制
- 數(shù)字檔案建設(shè)和高校行政績(jī)效提升
- 體育專業(yè)本科生心理健康狀況研究概覽
- 近十年來(lái)國(guó)內(nèi)的走班制研究
- 用“精準(zhǔn)扶貧”原則指導(dǎo)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作
- 美國(guó)高校教師專業(yè)化發(fā)展模式研究與借鑒
- 高職院校教師職業(yè)倦怠問(wèn)題的影響及成因
- 雙創(chuàng)視角里的技工院校教師角色定位
- 政府會(huì)計(jì)改革如何影響高校財(cái)務(wù)管理的創(chuàng)新
- 我國(guó)“一流大學(xué)”本科人才培養(yǎng)目標(biāo)定位的趨同
- 高職現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐
- 校企合作培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新人才
- 應(yīng)用型本科院校園藝專業(yè)“3+1”人才培養(yǎng)模式初探
- “一帶一路”背景下高校創(chuàng)新型外語(yǔ)人才的培養(yǎng)
- “一帶一路”倡議下鐵路職業(yè)院校怎樣培養(yǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)技能人才
- 會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)文獻(xiàn)略述
- 連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- 新媒體環(huán)境對(duì)高專學(xué)生事務(wù)管理改革的推動(dòng)
- 輔導(dǎo)員與學(xué)生管理預(yù)警機(jī)制的構(gòu)建
- 高校思想政治教育如何創(chuàng)新
- 增強(qiáng)高校青年教師思想政治教育工作的實(shí)效性
- 當(dāng)下的大學(xué)生思想政治教育
- 通識(shí)教育與大學(xué)生德育教育創(chuàng)新
- 新時(shí)代大學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的相關(guān)思考
- 新形勢(shì)下高校學(xué)生黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)及考核現(xiàn)狀
- 品牌社團(tuán)的建設(shè)及其育人作用
- 我國(guó)青少年挫折教育工作探索
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)狀分析
- 小學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的師資現(xiàn)狀
- 中學(xué)班主任的批評(píng)藝術(shù)問(wèn)題
- 談主動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值
- 思想政治教育視域中的大學(xué)生心理健康教育
- 高職思想政治教育親和力與針對(duì)性整合
- 優(yōu)秀大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)案例解析
- 旅游地理知識(shí)教育與人文素質(zhì)培養(yǎng)
- 小學(xué)生公民教育的兩個(gè)維度
- 困境與出路：瑤文化與小學(xué)教育課程的整合
教學(xué)實(shí)踐研究
- 地方高校課程建設(shè)的新問(wèn)題
- 關(guān)于高校思想政治理論課混合式教學(xué)模式改革的若干思考
- 增強(qiáng)高職學(xué)生思想政治理論課的獲得感
- 浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院思政課與新媒體的融合
- 以生命教育理念構(gòu)建高校思想政治理論課生命化教學(xué)模式
- 東盟漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)教學(xué)實(shí)踐基地的建設(shè)
- 基于本土漢語(yǔ)教師在職培訓(xùn)的任務(wù)型教學(xué)法應(yīng)用
- PBL教學(xué)模式與高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)
- 提高成人教育教師教學(xué)積極性的激勵(lì)機(jī)制
- 利益相關(guān)者理論如何助力高校教學(xué)診斷與改進(jìn)
- 面向高職社群的“互聯(lián)網(wǎng)+”和翻轉(zhuǎn)課堂
- 基于藍(lán)墨云班課的“護(hù)理藥理學(xué)”微課教學(xué)
- 核心素養(yǎng)促進(jìn)地理課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型
- 高中政治“生活化”教學(xué)初探
- 2018年江蘇學(xué)業(yè)水平測(cè)試歷史（必修）試題特色
- 中學(xué)政治課教學(xué)中的和諧師生關(guān)系
- 美國(guó)全球合作式科學(xué)教育與中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整合
- 《大學(xué)法語(yǔ)課程教學(xué)要求》與《歐洲語(yǔ)言共同參考框架》對(duì)比研究
- 多元化生源的高職外語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題
- 傳統(tǒng)教學(xué)模式在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的重新定位
- 翻轉(zhuǎn)課堂在英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中的應(yīng)用
- 非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮調(diào)查
- 雅思寫作難點(diǎn)及其試解
- 教育生態(tài)學(xué)與大學(xué)英語(yǔ)信息化教學(xué)
- 英語(yǔ)聽力訓(xùn)練問(wèn)題