陜西教育·教學(xué)
教育短章
本期策劃
本期關(guān)注
高效課堂
教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
教法探討
- 構(gòu)筑學(xué)生探索平臺(tái) 培養(yǎng)自主探究能力
- 教師課堂傾聽(tīng)的智慧
- 語(yǔ)文教學(xué)的另一個(gè)重要任務(wù):提高學(xué)生的思想素質(zhì)
- 用生教生的學(xué)習(xí)方式打開(kāi)學(xué)生的閱讀之門
- 打造“不迎合”的真課堂
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性
- 小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)中開(kāi)放性問(wèn)題的設(shè)計(jì)
- 近年中考化學(xué)試題反思
- 注重史料在歷史探究教學(xué)中的價(jià)值
- 合作學(xué)習(xí)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
杏壇新語(yǔ)
素質(zhì)教育
- 讀萬(wàn)卷詩(shī)書 寫玲瓏童心
- 實(shí)施學(xué)生家庭道德作業(yè)的探索與思考
- 高中體育教學(xué)中實(shí)施快樂(lè)體育的思考
- 略談小學(xué)英語(yǔ)多元評(píng)價(jià)的有效實(shí)施
- 淺談農(nóng)村小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)的途徑
- 在生活中開(kāi)發(fā)幼兒的早期閱讀
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的發(fā)展性學(xué)力培養(yǎng)的嘗試
- “簡(jiǎn)快作文”教學(xué)評(píng)析
- “錄”出真我風(fēng)采
- 新課程下的數(shù)學(xué)課堂童趣化教學(xué)探析
- 幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的實(shí)踐體會(huì)
- 課堂互動(dòng)中口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)
教材教法
- 小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)的幾種方法
- 微習(xí)作:兒童“習(xí)作教學(xué)”的范式轉(zhuǎn)型
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要關(guān)注“非英語(yǔ)問(wèn)題”
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維的激發(fā)與引導(dǎo)
- 尋找歷史教學(xué)中的“愛(ài)國(guó)心之源泉”
- 怎樣才能上好微型課
- 識(shí)字教學(xué)的體會(huì)
- 交際教學(xué)法 在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文 古詩(shī)詞教學(xué)中的意象分析