2021年8期
速讀·下旬
熱點(diǎn)說(shuō)
- 實(shí)踐教學(xué)在電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)中的改革和實(shí)踐分析
- 基層公共文化工作需要標(biāo)準(zhǔn)化管理
- 基層公共圖書(shū)館總分館建設(shè)的實(shí)踐與思考
- 高校學(xué)生法律素養(yǎng)培養(yǎng)的對(duì)策研究
- 職業(yè)院校新時(shí)代就業(yè)觀研究
- 班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響探索
- 高職檔案在高職文化傳承中的價(jià)值探討
- 論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作面臨的問(wèn)題及對(duì)策
- 試析以人為本的高校圖書(shū)館服務(wù)及管理創(chuàng)新
- 談如何提升社會(huì)人力資源檔案管理的規(guī)范性
- 探討高職院校教師職業(yè)生涯規(guī)劃
- 幼兒園教育軟暴力不斷的原因與消解措施探究
- 在高中生物課堂中如何滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 中國(guó)夢(mèng)視角下大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐
- 《民法典》離婚冷靜期的適用與完善
- 創(chuàng)和諧校園，促農(nóng)村寄宿制學(xué)生養(yǎng)成文明禮儀行為習(xí)慣
- 建立良好親子關(guān)系 促進(jìn)學(xué)生心理健康
- 淺述農(nóng)村小學(xué)德育中的養(yǎng)成教育
- 如何處理農(nóng)村初中思想政治課堂上的愛(ài)國(guó)主義教育
- 新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)校黨建工作的思考
- 文化自信對(duì)大學(xué)生理想信念教育的作用及實(shí)現(xiàn)路徑研究
創(chuàng)新舟
- 高職院校電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式改革探討
- 大數(shù)據(jù)下計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的應(yīng)用淺述
- 創(chuàng)新發(fā)展背景下大學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)反思與探索
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教學(xué)管理中的運(yùn)用研究
- 簡(jiǎn)論高等職業(yè)學(xué)校教育模式的改革措施
- 利用電教媒體功能增強(qiáng)幼兒教學(xué)實(shí)效
- 淺談初中歷史課后作業(yè)的創(chuàng)新與研究
- 融合信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 信息化背景下的高職學(xué)校黨建工作策略
- 信息技術(shù)環(huán)境下初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式有效性研究
- 信息技術(shù)環(huán)化學(xué)環(huán)境下初中化學(xué)教學(xué)改革研究
- 信息技術(shù)與初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)結(jié)合的策略
- 信息技術(shù)在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的作用
- 高職院校有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- 疫情期間線上教學(xué)的實(shí)踐與探析
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文引入網(wǎng)絡(luò)作業(yè)的可行性
- 創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新審思
- 大數(shù)據(jù)背景下提高小學(xué)體育課堂教學(xué)時(shí)效性的途徑
- 論協(xié)同創(chuàng)新視角下高職院校幼師人才培養(yǎng)模式
- 多媒體在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于新時(shí)代背景下高中音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新策略探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用
- 教育信息化2.0背景下小學(xué)信息技術(shù)教育研究
- 如何利用互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)打造小學(xué)數(shù)學(xué)新課堂
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 小學(xué)信息技術(shù)課中動(dòng)手操作關(guān)鍵能力的提升
- 新一輪課程改革中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)分析
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 信息時(shí)代下平板電腦對(duì)幼兒教育的影響
- 在高中歷史新課程改革中如何開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)
- 走向教育信息化2.0的初中思想品德課
學(xué)術(shù)場(chǎng)
- 以“微”促教，“微”亦足道
- 淺談思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中應(yīng)用方式的研究
- 試論英語(yǔ)在高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的重要性
- “教學(xué)評(píng)一致性”視域下小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂實(shí)踐策略
- 淺論如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣
- 優(yōu)質(zhì)音樂(lè)課教學(xué)方法探究
- 試論如何有效提升中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)研究
- 推動(dòng)初中物理教學(xué)有效拓展的策略分析
- 案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用解析
- 初中語(yǔ)文“讀寫(xiě)結(jié)合”教學(xué)模式探析
- 高一英語(yǔ)新教材教學(xué)心得體會(huì)
- 高中生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的提升策略
- 關(guān)于情景教學(xué)模式在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中黨史教育的幾點(diǎn)思考
- 開(kāi)放大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究
- 機(jī)械專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制育人模式的探索與實(shí)踐
- 課堂教學(xué)中如何提升中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣
- 聾兒的語(yǔ)言康復(fù)教育探索
- 課堂提問(wèn)法在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用策略
- 論高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)實(shí)效性提高路徑
- 淺談朝鮮族高中朝鮮語(yǔ)記敘文寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)施策略
- 淺談小學(xué)德育工作
- 淺談小學(xué)低年段學(xué)生解決問(wèn)題能力培養(yǎng)的策略
- 淺析英漢交傳中數(shù)字口譯的難點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施
- 淺析職業(yè)學(xué)校如何培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生
- 淺議生活化理念在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 情境情景體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)道德與法治課程中的應(yīng)用
- 趣味田徑教學(xué)法在初中體育課堂的運(yùn)用及教學(xué)策略
- 如何構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文閱讀高效課堂
- 任務(wù)型教學(xué)與高中歷史課堂的有效結(jié)合
- 鐵道機(jī)車(chē)專(zhuān)業(yè)模塊化教學(xué)探索與實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)優(yōu)化策略探討
- 新課程理念下高中地理有效教學(xué)策略研究
- 依托本土資源淺談初中生職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)的價(jià)值
- 專(zhuān)門(mén)學(xué)校如何設(shè)計(jì)初中地理學(xué)習(xí)環(huán)境而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)系研究
- 談小學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力提升的有效策略
- 走班制制度下高中物理教學(xué)的實(shí)踐探索
- 民辦高校大學(xué)英語(yǔ)“課程思政”教學(xué)模式構(gòu)建實(shí)踐
- 談小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作生活化教學(xué)開(kāi)展
- 民辦高校踐行大學(xué)英語(yǔ)課程思政的教學(xué)探索
- 淺談數(shù)學(xué)校本微課對(duì)學(xué)生錯(cuò)題評(píng)講的作用
- 《憶讀書(shū)》教學(xué)隨筆
- 以學(xué)生為中心的小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)方法淺析
- 初中語(yǔ)文“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)的認(rèn)識(shí)及嘗試
- 創(chuàng)造性使用教材 構(gòu)建高效課堂
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性策略探析
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)改進(jìn)策略的思考
- 高中語(yǔ)文基于提升學(xué)科核心素養(yǎng)視域下引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)策略
- 關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié) 構(gòu)建精彩課堂
- 加強(qiáng)小學(xué)德育教育的有效路徑研究
- 關(guān)注能力培養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)話教學(xué)指導(dǎo)方法
- 快樂(lè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣
- 立足課堂 追求有效
- 論初中道德與法治課學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 論體育課中講解示范及練習(xí)的重要性
- 普通高中羽毛球特色校本課程開(kāi)發(fā)探索
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 淺談初中教學(xué)課堂上如何快捷提高學(xué)生的邏輯思維能力
- 淺談?dòng)變簣@小班新生幼兒進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 淺析多元教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺議普通高中歷史課程體系的新變化
- 輕叩詩(shī)歌大門(mén)
- 如何激發(fā)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)源動(dòng)力
- 中職學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育的策略分析
- 走向核心素養(yǎng)的學(xué)生科學(xué)探究能力培養(yǎng)策略
- 專(zhuān)業(yè)背景下中職數(shù)學(xué)的應(yīng)用性教學(xué)
- 走向核心素養(yǎng)的學(xué)生科學(xué)探究能力培養(yǎng)策略(1)
教研室
- 從語(yǔ)言對(duì)比角度淺析已有英語(yǔ)知識(shí)對(duì)德語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
- 解三角形的實(shí)際應(yīng)用
- 《非遺文化傳承》“課程思政”教學(xué)案例
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生邏輯思維能力的方法研究
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生反思能力的路徑探究
- 初中音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力的策略研究
- 黨史教育在高校學(xué)生思想政治教育中的作用探析
- 分層式教育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 第二課堂對(duì)激發(fā)學(xué)生國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的作用
- 高職公共英語(yǔ)課程與思政教育相結(jié)合的途徑探究
- 構(gòu)式語(yǔ)法理論在初中英語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)中的運(yùn)用
- 互動(dòng)教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用分析
- 匯報(bào)教學(xué)法在景觀設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用
- 基于課程思政專(zhuān)業(yè)課教師主體地位的建設(shè)
- 將問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)于初中物理教學(xué)中的有效方式探討
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)實(shí)踐概述
- 課程思政滲透《高等數(shù)學(xué)》的教學(xué)探究
- 利用思維導(dǎo)圖開(kāi)展六年級(jí)數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)
- 淺談初中物理概念教學(xué)中核心素養(yǎng)的落實(shí)
- 淺談?dòng)變簣@教育中的幼兒自信心培養(yǎng)
- 淺談在體育課堂中如何提升學(xué)生身體素質(zhì)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀教學(xué)
- 情感教育 讓語(yǔ)文課堂充滿人性的光芒
- 深度學(xué)習(xí)的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略分析
- 數(shù)形結(jié)合在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 協(xié)同理論視角下高校大學(xué)生思政教育體系建設(shè)
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 以課堂為營(yíng)，覓激趣之徑
- 音樂(lè)核心素養(yǎng)背景下初中音樂(lè)課堂的逆向教學(xué)設(shè)計(jì)
- 英語(yǔ)小組教學(xué)初感
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP在公安院校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 幼兒早期自主閱讀能力培養(yǎng)方法探析
- 有效開(kāi)展小班化初中數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)的案例研究
- 幼兒主體與教師主導(dǎo)在幼兒區(qū)域游戲中的有效融合
- 淺析用“悅讀”助推高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效策略
- 中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力有效教學(xué)方法探討
- 提升高職英語(yǔ)教學(xué)職業(yè)化的有效對(duì)策探析
- 初中語(yǔ)文分層作業(yè)的教學(xué)策略
- 生命教育理念在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐與思考
- “雙師課堂”在小學(xué)高年級(jí)概念教學(xué)中的利與弊
- 初中生物課堂有效教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)思想方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中共情策略的應(yīng)用研究
- 當(dāng)前小學(xué)心理健康教育存在的問(wèn)題及解決措施
- 導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 地理核心概念在高中地理教材中的體現(xiàn)
- 對(duì)七年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略的研究與實(shí)踐
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的措施分析
- 基于多元化音樂(lè)文化下的高中音樂(lè)教育研討
- 基于高效課堂的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探析
- 教學(xué)生活化，課堂互動(dòng)化
- 快樂(lè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣(1)
- 淺談案例教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 論高中生在物理學(xué)習(xí)中解題能力的培養(yǎng)
- 淺談初中語(yǔ)文課堂語(yǔ)言表達(dá)能力的提高策略
- 了解學(xué)生，教育學(xué)生
- 淺談高中生英語(yǔ)習(xí)得性無(wú)助
- 淺談如何在幼兒園中班音樂(lè)節(jié)奏活動(dòng)中進(jìn)行有效指導(dǎo)
- 淺析幼兒園教學(xué)活動(dòng)中幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺議鄉(xiāng)土史料在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 融合生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 思維導(dǎo)圖系統(tǒng)化數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)教學(xué)策略
- 如何提高初中歷史課堂教學(xué)有效性
- 探究元認(rèn)知理論下初中數(shù)學(xué)解題常見(jiàn)問(wèn)題
- 探析數(shù)學(xué)建模在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 小學(xué)科學(xué)課堂如何融入STEAM理念
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效性教學(xué)的路徑探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課設(shè)計(jì)及教學(xué)方式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教科書(shū)中數(shù)學(xué)文化板塊的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)過(guò)程中分層教學(xué)的實(shí)踐探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上展開(kāi)互動(dòng)式教學(xué)的對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)算法優(yōu)化與多樣化的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)入門(mén)教學(xué)策略探析
- 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)口算能力的教學(xué)策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中核心素養(yǎng)能力培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)良好健康衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的教學(xué)策略
- 新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑探討
- 在高中歷史教學(xué)中合理利用史料實(shí)證的意義
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
管理學(xué)
- 淺談高校輔導(dǎo)員如何做好邊緣化學(xué)生思政工作
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的運(yùn)用探析
- 教育激勵(lì)理論在初中班級(jí)管理中的應(yīng)用研究
- 合作學(xué)習(xí)構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的研究
- 立德樹(shù)人下的小學(xué)德育管理方法探思
- 淺談高職院校學(xué)生教育管理模式的創(chuàng)新
- 試論小學(xué)階段德育教育中的“嚴(yán)”與“愛(ài)”
- 小學(xué)班主任管理中的語(yǔ)言藝術(shù)及措施研究溝通
- 小學(xué)生科學(xué)探究活動(dòng)的組織與管理研究
- 小組合作模式下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐概述
- 基于學(xué)院“421”特色工作機(jī)制
- 百香果栽培種植管理技術(shù)與病蟲(chóng)害防治
- 6S在班級(jí)管理中的有效運(yùn)用
- 高中班級(jí)管理中心理健康教育與德育的整合策略
- 基于家校融通的高中德育管理探究
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)校安全管理的策略研究
- 淺析“小組合作學(xué)習(xí)”在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)班主任德育工作面臨的困境與突圍方式探尋
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
百家苑
- 醫(yī)學(xué)類(lèi)高職高專(zhuān)內(nèi)科教學(xué)中CBL結(jié)合臨床路徑導(dǎo)向法的應(yīng)用效果分析
- 孟子為政思想對(duì)教育評(píng)價(jià)改革的啟示
- 電子商務(wù)環(huán)境下顧客忠誠(chéng)度的培養(yǎng)
- 高校人力資源管理中的薪酬福利管理研究
- 警察執(zhí)法權(quán)益的法律保障研究
- 煤炭國(guó)有企業(yè)加強(qiáng)對(duì)外新聞宣傳的重要性
- 內(nèi)蒙古地區(qū)蒙古族鑄牢中華民族共同體意識(shí)的路徑探析
- 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控與隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)探析
- 淺談新媒體時(shí)代企業(yè)報(bào)的生存與發(fā)展
- 淺議動(dòng)畫(huà)角色造型的藝術(shù)特點(diǎn)
- 淺議油田企業(yè)黨建與安全工作雙融合
- 現(xiàn)代化煤礦企業(yè)新聞宣傳工作的認(rèn)識(shí)和思考
- 新形勢(shì)下加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)黨建創(chuàng)新工作的有效措施探討
- 鉆井技術(shù)及固井技術(shù)的發(fā)展
- 南疆職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀、困境和對(duì)策研究
- 微信公眾號(hào)在高校研究生黨建工作中的運(yùn)用研究
- 阿列克謝耶夫中國(guó)古典散文標(biāo)題俄譯分析
- 廣西高職院?！包h員積分制管理”的長(zhǎng)效機(jī)制與實(shí)施路徑的研究
- 農(nóng)村薄弱學(xué)校教師面臨的困境與對(duì)策
- 電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)理實(shí)一體化專(zhuān)業(yè)課程創(chuàng)新教學(xué)策略
- 鄠邑城區(qū)廟會(huì)問(wèn)題研究
- 對(duì)縣級(jí)圖書(shū)館數(shù)字資源共享的認(rèn)識(shí)與思考
- 浮梁縣實(shí)施“兩山”銀行的可行性分析
- 淺談如何踐行專(zhuān)業(yè)課課程思政
- 循證護(hù)理在高職婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 音樂(lè)劇表演在幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)中的應(yīng)用
- 中職學(xué)校機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究