王娜

我在決定用這個(gè)題目的時(shí)候，猶豫過(guò)：這是習(xí)近平總書(shū)記于2019年3月22日會(huì)見(jiàn)意大利眾議長(zhǎng)菲科時(shí)說(shuō)過(guò)的話(huà)。總書(shū)記當(dāng)時(shí)說(shuō)：“我愿意做到一個(gè)‘無(wú)我的狀態(tài)，為中國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己。我有這份自信，中國(guó)人民有這份自信。 （習(xí)近平， 2020）”可我仔細(xì)一想：“淬煉師德師能、踐行育人使命”需要的就是“無(wú)我”的狀態(tài)。談及“師”、“育”二字，勢(shì)必“教師”當(dāng)頭。說(shuō)起“教師”，人們常以“人民”冠之。這是榮譽(yù)，是信任，更是責(zé)任。人民教師必將 “無(wú)我”，不負(fù)人民。至此，我確定題合文意，故安之。

我在廣科工作十載有余，環(huán)顧身邊同事，也多為同齡。和這個(gè)學(xué)校一樣，我們都很年輕。我們常說(shuō)，我們不僅是廣科更是時(shí)代的中堅(jiān)，因?yàn)槲覀儾粌H是青年人，我們還是人民教師。家之重任落于青年之肩，國(guó)之未來(lái)倚傍青年之志。教書(shū)育人，教師根本。如此定義，我們何來(lái)懈??？且盼用一份無(wú)比堅(jiān)定的拳拳愛(ài)國(guó)愛(ài)黨之心將理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心揉進(jìn)每一次和學(xué)生交流的眼神里、話(huà)語(yǔ)里、行為里，旨在真真正正踏踏實(shí)實(shí)為新時(shí)代，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的有志有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗌倌?。我們的理想就是扎根本土，努力做好自己的事，即：用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人（習(xí)近平，2020）。我們?yōu)槭裁茨?、為什么行?/p>

因?yàn)槲覀冎敬娓哌h(yuǎn)、信念堅(jiān)定。我是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的一名黨員教師，我見(jiàn)證了廣東科技學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體教師把自己的小我融入學(xué)校的大我、人民的大我之中。2003年我們只是一個(gè)應(yīng)用英語(yǔ)系。秉著“創(chuàng)百年學(xué)府，育產(chǎn)業(yè)精英”的辦學(xué)目標(biāo)，立足粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展，堅(jiān)持立德樹(shù)人、以生為本、產(chǎn)教融合、服務(wù)區(qū)域，歷經(jīng)十余載，今天的我們不僅升級(jí)為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，更是在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究等方面取得了顯著成就。而我們培養(yǎng)的學(xué)子最終就業(yè)率連續(xù)十年均保持在98%以上，實(shí)現(xiàn)了真正回報(bào)社會(huì)的初衷，且深得社會(huì)好評(píng)。

因?yàn)槲覀冇掠陧频Z奮斗。新時(shí)代的我們奮斗不是拋頭顱灑熱血，而是在做好每一件小事，完成每一項(xiàng)任務(wù)、履行每一項(xiàng)職責(zé)中見(jiàn)精神 （習(xí)近平， 2020）。為了培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和適應(yīng)區(qū)域需要，為了推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院把工學(xué)結(jié)合作為復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，并以此帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)。我們的教師團(tuán)隊(duì)堅(jiān)定地走下講臺(tái)，走進(jìn)企業(yè)，走進(jìn)商貿(mào)會(huì)，走進(jìn)工促會(huì)，協(xié)商洽談，實(shí)現(xiàn)校企合作，成功建立跨境電商產(chǎn)業(yè)學(xué)院。目前我們已擁有校企共建跨境電商創(chuàng)新班4個(gè)，省級(jí)、校級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地共146個(gè)，實(shí)實(shí)在在為學(xué)生、為地區(qū)、為人民謀發(fā)展。

因?yàn)槲覀冋螐?qiáng)、情懷深、思維新。我們有一位老師曾在閑聊時(shí)說(shuō)“我對(duì)自己一直有三個(gè)基本要求：一是在學(xué)?；?qū)W生需要我的時(shí)候，全力以赴，竭盡所能;二是教學(xué)絕不含糊，教書(shū)就是一門(mén)良心活，身為黨員，就更要嚴(yán)格要求自己，課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，課上絕對(duì)不能含糊;三是跟上時(shí)代的步伐，走在學(xué)生的前頭，創(chuàng)新課堂，帶給學(xué)生深刻別致的學(xué)習(xí)體驗(yàn)?！?為了保證自己授課的“含金量”，老師們利用寒暑假深入到工廠公司一線(xiàn)進(jìn)行實(shí)習(xí)進(jìn)修，熟悉各項(xiàng)外貿(mào)流程步驟，結(jié)合理論知識(shí)，整理成冊(cè)，最后開(kāi)發(fā)成課本。正是憑著這么一股“不含糊”的信念和韌勁，有如《國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)模擬實(shí)訓(xùn)》這樣的課程先是被評(píng)為了優(yōu)質(zhì)課程，而后被評(píng)為了精品課程。為了幫助學(xué)生畢業(yè)后更好地就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)，老師們自發(fā)地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建群，為在讀和往屆的學(xué)生搭建橋梁，一方面及時(shí)了解各行業(yè)發(fā)展需求，一方面?zhèn)鬟f實(shí)踐所需經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)提供了一個(gè)個(gè)助力的踏板。

因?yàn)槲覀円曇伴?、自律?yán)、人格正。我們絕大部分教師同時(shí)接受過(guò)國(guó)內(nèi)國(guó)外高等教育，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、辯證的國(guó)際和歷史視野，擁有正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。多年獨(dú)自求學(xué)的經(jīng)歷也鑄就了教師們自身的紀(jì)律觀和個(gè)人魅力。在講臺(tái)上，教師們能夠深入淺出、縱橫交錯(cuò)、云淡風(fēng)輕、信手拈來(lái)，贏得學(xué)生的信任。親其師，信其道。課下，德藝雙馨的老師們更是為學(xué)為人的表率，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。2011年以來(lái)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師承擔(dān)各級(jí)課題80余項(xiàng)（其中，省部級(jí)以上重大教科研課題18項(xiàng)），公開(kāi)發(fā)表論文632篇，出版專(zhuān)著6部，出版教材16套;建設(shè)精品資源共享課7門(mén)，優(yōu)質(zhì)課程6門(mén)，在線(xiàn)開(kāi)放課程14門(mén)，云空間建設(shè)課程290門(mén)。

因?yàn)槲覀兠鎸?duì)學(xué)習(xí)如饑似渴，孜孜不倦。我們努力學(xué)習(xí)馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法 （習(xí)近平， 2020），努力提升科學(xué)文化水平和專(zhuān)業(yè)技能，堅(jiān)持“走出去，引進(jìn)來(lái)”，以賽促教。我們的老師不僅積極參加國(guó)內(nèi)各大學(xué)術(shù)交流會(huì)，及時(shí)引入前沿的學(xué)術(shù)和教學(xué)理論，而且利用寒暑假走出國(guó)門(mén)，參與尼泊爾、柬埔寨、南非等地區(qū)的對(duì)外支教活動(dòng)。不僅指導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生角逐各大英語(yǔ)賽事，成績(jī)斐然，更是身為榜樣，以個(gè)人或團(tuán)體參加全國(guó)各級(jí)賽事，錘煉品格，練就本領(lǐng)，以真才實(shí)學(xué)感召學(xué)生。

我們一直都知道我們?cè)谂囵B(yǎng)什么人、為誰(shuí)培養(yǎng)人，一直都在探索怎樣培養(yǎng)人。作為新時(shí)代的中國(guó)青年，新時(shí)代的人民教師，我們必須心懷祖國(guó)千秋偉業(yè)，必須自覺(jué)樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須以培養(yǎng)為我國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有志有用人才為己任。為此，我們志在“我將無(wú)我，不負(fù)人民”！必須“我將無(wú)我，不負(fù)人民”！

參考文獻(xiàn)

[1]習(xí)近平.《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷.北京：外文出版社. 2020.