2016年11期
師道·教研
本刊視點
高教專論
- 利用學(xué)科成績數(shù)據(jù)挖掘提升高校教務(wù)管理水平的路徑探索
- 地方高校藝術(shù)學(xué)科畢業(yè)生接軌社會需求的實訓(xùn)課程改革路徑探索
- 高職校園文化建設(shè)應(yīng)借鑒企業(yè)文化評價經(jīng)驗
- 網(wǎng)絡(luò)背景下高職文化素質(zhì)教育研究
- 高職院校教師的職業(yè)素養(yǎng)研究
- 職業(yè)院校信息化教學(xué)環(huán)境構(gòu)建與教學(xué)改革研究
- 我國中高職教育銜接的政策、模式及實施現(xiàn)狀
- 基于Big6的大學(xué)生信息素養(yǎng)教學(xué)研究
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究與實踐
人才培養(yǎng)
就業(yè)指導(dǎo)
教學(xué)教法
- “大學(xué)語文”教改的“自媒體”之路
- 讓職中作文教學(xué)綻放專業(yè)特色光芒
- 后“茶館式”教學(xué)在中職語文教學(xué)中的運用
- 以趣味性為載體提升語文課堂教學(xué)活力
- 淺議挖掘中職語文教學(xué)中的隱性資源
- 探索職校數(shù)學(xué)教學(xué)中的常見問題及解決方法
- 論微課在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用策略
- 數(shù)列復(fù)習(xí)的原則和策略思考
- 中職學(xué)校商務(wù)英語實訓(xùn)教學(xué)探究
- 項目教學(xué)與微課的整合
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式在PhotoShop教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 如何在職中電工課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育
- 分層教學(xué)法在“崗位學(xué)制”裝配鉗工培養(yǎng)中的應(yīng)用性研究
- 微課在數(shù)控銑床教學(xué)中的實際應(yīng)用
- 自主開發(fā)的微型數(shù)控銑床在中職教學(xué)中的運用
- 淺談微型數(shù)控銑床對機電專業(yè)教學(xué)的作用
- “以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式在《機床電氣線路安裝與維修》教學(xué)中的實踐
- 機電專業(yè)真實崗位項目教學(xué)的探究
- 借中職汽修省市技能大賽氛圍，大力提升學(xué)生的修車技能
- 中職“創(chuàng)新杯”大賽引領(lǐng)下的教學(xué)創(chuàng)新試探
- 無線環(huán)境監(jiān)測模擬裝置
- 談把對象封裝為項目的教學(xué)法
- 中職學(xué)校音樂課堂的審美滲透
- 優(yōu)化中職音樂鑒賞教學(xué)，提高學(xué)生審美能力
- 聲樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 基于專業(yè)圍繞生活，提高幼師學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識
- 項目教學(xué)法在幼兒科學(xué)教育活動指導(dǎo)中的實踐