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2024年2期
啟迪與智慧·下旬刊
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高中語文教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與評價策略探究
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生活化教學策略在小學數(shù)學教學中的實踐應用
小學語文閱讀教學滲透德育策略分析
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思維導圖輔助下高中英語語篇教學理論實踐研究
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新課程理念下小學英語作業(yè)優(yōu)化設計
新課程改革背景下小學數(shù)學教學優(yōu)化策略
“雙減”政策背景下優(yōu)化小學數(shù)學作業(yè)設計
基于語境的初中英語閱讀理解教學探究
小學語文跨學科學習任務群實施策略研究
課堂教學中美術經(jīng)典情境品讀的實踐研究
試論初中英語教學中的提問技巧
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