2021年7期
啟迪與智慧·下旬刊
卷首
前沿視角
教育科學
- 引導學生自主探究提高數(shù)學教學效率
- 關于幼兒園數(shù)學區(qū)創(chuàng)設的思考與指導策略
- 高校教師職業(yè)道德建設途徑的探析
- 運用農(nóng)村生活資源，構建高效幼兒課堂
- 關注內(nèi)心需求，給予留守兒童心靈關懷
- 指向“問題解決”，培養(yǎng)數(shù)學有序思維
- 初中數(shù)學引言課教學的作用探析
- 初中物理實驗課教學有效性初探
- 初中數(shù)學教學中學困生轉化策略探析
- 當前小學心理健康教育存在的問題及對策
- 中職數(shù)學翻轉課堂教學對策探究
- 智慧課程中培養(yǎng)學生數(shù)形結合思想的優(yōu)勢與做法
- 互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下STEAM教學模式在藝術設計課程中的應用研究
基礎教育
教學研究
智慧課堂
教育理論
學科長廊
- 關于小學數(shù)學多元教育價值開發(fā)的思考
- 生活情境方法在小學數(shù)學教學中的有效性及實踐性
- 淺談幼兒園語言活動中“小學化”傾向影響因素與對策
- 教學做合一 ，讓初中語文教學更加精彩
- 德育情境教學，助力兒童發(fā)展
- 隔代教育對幼兒成長的影響及補救對策
- 以張家口市第十中學的混合方法調(diào)查為基礎對有效課堂管理辦法的淺析
- 積極開發(fā)德育新模式
- 雙向提問，促進深度交流
- 關于新高考的英語課堂教學模式的改進
- 論幼兒的深度學習及教師的有效指導策略
- 教研天地 基于傳統(tǒng)文化的組詩教學探微
- 以就業(yè)為導向的中職計算機教學探究
- 影視資源：構建推進核心素養(yǎng)提升的“情境場”
- 高中英語新教材課文整體教學模式的思考
- 注重觀察與發(fā)現(xiàn)，提高幼兒繪畫能力
- 生活教育理念下農(nóng)村幼兒園課程資源的開發(fā)路徑
- 注重學生思維品質培養(yǎng)，實施小學科學深度學習
- 小學數(shù)學教材深度解讀的方法與思考
- python編程在高中信息技術教學中的應用
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學語文教學的價值
- 依托文本，培養(yǎng)學生解讀能力
- 融入德育，讓音樂開啟學生心智
- 核心素養(yǎng)下的高中生物教學生活化路徑
- 試論美術教學中審美教育與勞動教育的融合