2018年102期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 基于校企合作高職院?！半p師型”教師的培養(yǎng)
- 中國文化在培養(yǎng)創(chuàng)新型外語人才中的重要性及策略研究
- 信息化環(huán)境下職業(yè)學(xué)校智慧課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
- 高三物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的幾個(gè)做法
- 如何有效開展小學(xué)生心理健康教育分析
- 高職英語分層教學(xué)模式與教學(xué)有效性的探索
- 誦讀古詩文有助于提高初中學(xué)生的人文素養(yǎng)探究
- “讀”詩詞有“感”
- 再談聯(lián)想與想象
- 賽課賽出的“千里馬”
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的《計(jì)算機(jī)在材料中的應(yīng)用》教學(xué)改革與實(shí)踐
- 關(guān)于班組教研促進(jìn)教師合作探究行動的研究
- 淺談小學(xué)習(xí)作訓(xùn)練中的語言描寫訓(xùn)練
- 實(shí)施“三個(gè)突破”實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新
- 與孩子歡暢共舞 逐自由美好之夢
- 家園共育之溝通的智慧
- 觀摩新體驗(yàn) 反思促自身
- 淺析屈原的高傲
- 基于學(xué)習(xí)故事變革教育評價(jià)
- 淺析如何提高中職西餐實(shí)踐課堂的實(shí)效性
- 學(xué)會忘卻 放松心態(tài) 執(zhí)著前行
- 《情緒的管理》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳案）
- 如何處理好課堂教學(xué)中的“熱”與“冷”
- 中職校機(jī)械自動化專業(yè)課程教學(xué)探討
- 基于深度學(xué)習(xí)理念的教學(xué)實(shí)踐與探索
- 基于兒童本位 探尋詞語真趣
- 信息化項(xiàng)目教學(xué)法在食品檢測實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 向課文學(xué)寫作之反語式幽默
- 生活兮教育
- 提升遠(yuǎn)程教育質(zhì)量 滿足老年教育需求
- 創(chuàng)于心間 繪在筆尖
- 用愛筑造起師幼溝通的橋梁
- 小學(xué)教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生樂觀對待生活態(tài)度探究
- 合理投放大班室內(nèi)區(qū)域活動材料 讓活動樂趣無窮
語文教學(xué)與研究
- 合作中走入意境 意境里領(lǐng)悟詩歌
- 淺談如何優(yōu)化高中語文寫作教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 長文短教 精打細(xì)磨
- 小學(xué)語文課堂開展經(jīng)典誦讀活動的必要性及措施
- 在語文課中培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力
- 對小學(xué)語文作文教學(xué)方法的探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生誠信原則之我見
- 如何讓小學(xué)語文的詩詞課變得更有樂趣
- 淺談初中語文閱讀理解題目的解題技巧
- 游戲在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 淺談如何有效開展小學(xué)語文的閱讀教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文教學(xué)改革探索
- 強(qiáng)化閱讀教學(xué) 提升小學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力
- 初中語文閱讀教學(xué)“少教多學(xué)”模式的構(gòu)建
- “文本細(xì)讀法”激活初中語文閱讀教學(xué)課堂
- 論如何增強(qiáng)小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣
- 例談作文教學(xué)中“度”的訓(xùn)練
- 新課標(biāo)下農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)的探究
- 小學(xué)語文有效教學(xué)途徑探究
- 空谷回音 繞梁不絕
- 試論如何提高小學(xué)語文課堂上學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀分析與對策探究
- 打造高效小學(xué)語文課堂的幾點(diǎn)建議
- 情境教學(xué)模式在小學(xué)語文課堂上的應(yīng)用
- 淺談故事教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文與信息技術(shù)手段的整合探索
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 基于核心素養(yǎng)的中職數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 立足質(zhì)量監(jiān)測 發(fā)展小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的研究
- 在分層教學(xué)中如何提高初中數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)質(zhì)量
- 信息技術(shù)在中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 在信息化時(shí)代數(shù)學(xué)混合教學(xué)模式探究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)語言能力
- 數(shù)學(xué)教學(xué)和個(gè)性化學(xué)習(xí)相結(jié)合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的融入與滲透
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率探析
- 新課改下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性初探
- 巧問引思 由思見解
- 情境 活動 應(yīng)用
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)引領(lǐng)學(xué)生有效動手實(shí)踐策略
- 初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂師生互動教學(xué)策略探析
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 重視“學(xué)法”指導(dǎo)提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性探究
- 數(shù)學(xué)思維看得見
- 讓問題引導(dǎo)進(jìn)步
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的有效融入
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探究
- 成功導(dǎo)入 良好開端
- 新課程改革視野下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新
- 運(yùn)用微課轉(zhuǎn)化初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的個(gè)案探究
- 《案例分析“分式方程（1）”》
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的實(shí)踐探究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)圖形結(jié)合教學(xué)策略探究分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)與對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生抽象思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效互動
外語教學(xué)與研究
- 移動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中英語教學(xué)創(chuàng)新策略探究
- 探究如何實(shí)施高職英語課程的分層次教學(xué)
- 大數(shù)據(jù)背景下高職英語教學(xué)服務(wù)于 專業(yè)的創(chuàng)新探索
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)法在初中英語教學(xué)中的作用探討
- 希沃英語 讓課堂更精彩
- 以閱讀文本為基礎(chǔ)的初中英語寫作教學(xué)策略探析
- 牛津譯林教材9A Unit 8 Grammar（定語從句）教學(xué)案例
- 探究初中英語寫作教學(xué)中學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)策略
- 巧用思維導(dǎo)圖 提高英語單元復(fù)習(xí)效率
- 略談提高初中生英語寫作能力的有效途徑
- 新課標(biāo)下初中英語教學(xué)多元評價(jià)分析
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 以學(xué)生為中心的大學(xué)英語課文導(dǎo)入方法
- 初中英語學(xué)科教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談初中英語教學(xué)中如何有效構(gòu)建趣味課堂
- 分層教學(xué)理論在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何在小學(xué)英語教學(xué)中提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)
- 淺析農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)
- 授人以魚 不如授人以漁
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 大學(xué)物理為平臺 五步教學(xué)促創(chuàng)新
- 高考試題中的拋體運(yùn)動
- 淺議高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題與對策
- 生活化教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談“先行組織者”策略在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 注重實(shí)驗(yàn) 發(fā)散思維
- 多媒體在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺析高效高中生物課堂的構(gòu)建策略
- 巧用問題式教學(xué)模式 促進(jìn)初中生物教學(xué)
- 新課改背景下高中生物教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 淺談觸控一體機(jī)在生物課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)在化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 初中物理自主合作實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 多媒體與生物學(xué)科教學(xué)的整合
- 新課改下高中物理教學(xué)探討
- 初中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用
- 初中生物教學(xué)存在的問題及方法探索
- 提高初中生物課堂教學(xué)效率的探究