科技風(fēng)
科技創(chuàng)新
科教論壇
- 審美化教學(xué)在新聞傳播人才培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 基于任務(wù)的翻轉(zhuǎn)課堂在護(hù)理技能強(qiáng)訓(xùn)中的實(shí)踐及評(píng)價(jià)
- 基于職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的消防工程技術(shù)專業(yè)課程與教學(xué)內(nèi)容體系研究
- “三全育人”視域下城市地下空間工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐
- 線性代數(shù)課程應(yīng)用教學(xué)案例的設(shè)計(jì)與研究
- 新醫(yī)科視域下以提高學(xué)生崗位勝任力為導(dǎo)向的局部解剖學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐的探索
- 產(chǎn)教融合背景下工科型高職院校學(xué)分制改革與實(shí)踐研究
- 基于具身認(rèn)知理論的體育學(xué)科教學(xué)研究
- “1+X”證書制度試點(diǎn)背景下機(jī)電類專業(yè)課證融通研究與實(shí)踐
- “崗課賽證”融通的高職醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索研究
- 中醫(yī)學(xué)(社會(huì)招生)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
- 高職院校學(xué)生職業(yè)技能大賽與能力培養(yǎng)研究
- 高職學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力的激勵(lì)措施分析
- 改良OTD聯(lián)合微格教學(xué)法對(duì)護(hù)生人文關(guān)懷能力的影響
- 職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
環(huán)境科學(xué)
校企合作
創(chuàng)新教學(xué)
- 基于“3S”技術(shù)一體化地理信息系統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)探索
- 新工科建設(shè)下測(cè)量學(xué)教學(xué)改革研究
- 面向集成創(chuàng)新能力的復(fù)雜機(jī)電系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)教學(xué)模式探索
- 信息化教學(xué)背景下高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 基于OMO模式的研究型案例教學(xué)在MPA中的實(shí)踐
- 熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理課程混合式教學(xué)研究
- “課堂、網(wǎng)絡(luò)、虛擬仿真”三維一體化儀器分析教學(xué)模式在食品專業(yè)的創(chuàng)新與實(shí)踐
- “聚合物材料成型加工”實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革與探索
- 芻議中職會(huì)計(jì)信息化教學(xué)策略
- 電商核心課程線上線下混合式教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于ARCS動(dòng)機(jī)模型的高中數(shù)學(xué)混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與建議
- “新文科”背景下國際貿(mào)易專業(yè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
- 協(xié)同教學(xué)模式在助產(chǎn)專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀與前景分析
- “HPS融入教學(xué)模式”下的“萬有引力定律”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于OBE的機(jī)器人工程專業(yè)中機(jī)械基礎(chǔ)類課程改革探索
- 線上直播教學(xué)在高職院校專業(yè)課中的應(yīng)用研究
理論研究
- 論文博文化在引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展中的作用
- 地方高校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目運(yùn)行模式實(shí)踐與探索
- 安徽省屬高校地質(zhì)(學(xué))類本科專業(yè)評(píng)估實(shí)踐與思考
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校圖書館閱讀推廣現(xiàn)狀及實(shí)施策略
- 基于現(xiàn)有的行車組織案例提升調(diào)度員的故障處置能力
- “政產(chǎn)學(xué)研”視角下高職院校學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)培養(yǎng)路徑的研究
- R語言程序包在SNP相關(guān)疾病關(guān)聯(lián)性薈萃分析中的應(yīng)用與功能介紹