2020年9期
刊物介紹
研究基礎教育的改革與發(fā)展,傳播素質教育的文化??飳⑨槍φn程改革和教育教學的實際,刊發(fā)觀點新、質量優(yōu)、指導性強的文章。貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為...研究基礎教育的改革與發(fā)展,傳播素質教育的文化。刊物將針對課程改革和教育教學的實際,刊發(fā)觀點新、質量優(yōu)、指導性強的文章。貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風,傳播先進的科學文化知識,弘揚民族優(yōu)秀科學文化,促進國際科學文化交流,探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學與科研的學術風氣,為教學與科研服務。更多簡介
課程教學研究
課程教育
- 基于PISA的小學數(shù)學教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
——以華應龍老師“審題”教學為例 - “基礎性”考查要求的內(nèi)涵以及對教學的啟示
——以高考“力的平衡”試題為例 - 小學語文游戲式閱讀教學策略
- 指向學情中心的閱讀教學實踐
——以《林教頭風雪山神廟》教學為例 - 小學英語教學中chant創(chuàng)編及應用研究
- 基于史料研習和課程關聯(lián)的綜合性學習主題設計初探
——以“盧溝八百年”為例 - 基于“歷史解釋”核心素養(yǎng)的課堂建構
——以高三復習課《新文化運動》的課堂觀察為例 - 大概念教學助推初中“道德與法治”復習課
——以七下第四單元“走進法治社會”為例 - 讓學生徜徉在語言文字的樂園
——部編版低年段語文園地教學與設計