2019年30期
教育周報(bào)·教育論壇
教學(xué)心得
- 應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，促進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的發(fā)展
- 淺談初中生物的教學(xué)方法
- 關(guān)于西藏農(nóng)牧區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)的幾點(diǎn)思考
- 幼兒園戶外體育活動(dòng)混齡化的實(shí)踐與探索
- 論小學(xué)信息技術(shù)中學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)
- 淺談?dòng)變簣@的游戲教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲的合理運(yùn)用
- 初中生物課堂的教學(xué)評(píng)價(jià)初探
- 提高小學(xué)思想品德教學(xué)質(zhì)量的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中微課資源的運(yùn)用
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
- 初中生物“生活化”教學(xué)策略
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)
課堂策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何進(jìn)行有效評(píng)價(jià)
- 淺析初中生物多元化教學(xué)
- 淺談新課標(biāo)理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革
- 運(yùn)動(dòng)技能遷移在體育教育訓(xùn)練中應(yīng)用研究
- 新課程理念下的初中古詩(shī)詞新教學(xué)
- 初中生物有效導(dǎo)入新課的方法
- 回歸生活，引領(lǐng)成長(zhǎng)
- 如何進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)班主任教育特征
- 幼兒教育工作精細(xì)化管理方法
- 小學(xué)班主任管理語(yǔ)言藝術(shù)的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略研究
- 結(jié)草木情緣，深科學(xué)興趣
實(shí)踐應(yīng)用
- 淺談小學(xué)低年級(jí)閱讀教學(xué)
- 淺析初中生物課堂教學(xué)的有效性
- 如何提高小學(xué)藏語(yǔ)文閱讀分析能力
- 《經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作》“工作導(dǎo)向型”教學(xué)模式研究
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)初探
- 新課改下初中生物教學(xué)的有效途徑
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 淺談優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)提高小學(xué)語(yǔ)文質(zhì)量
- 初中語(yǔ)文閱讀對(duì)話教學(xué)策略
- 高中物理生活化教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 幼兒園教育中游戲創(chuàng)新教學(xué)探究
- 探究提升中學(xué)音樂(lè)教學(xué)實(shí)效性的措施
創(chuàng)新思維
- 初中生物教育教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文的拓展閱讀教學(xué)
- 閱讀“三部曲”
- 優(yōu)化幼兒園教學(xué)活動(dòng)要把握要點(diǎn)
- 試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 讓書(shū)成為孩子的好朋友
- 思維導(dǎo)圖的初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)應(yīng)用
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理創(chuàng)新分析
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂的思考
- 優(yōu)化藏語(yǔ)文課堂教學(xué)提高藏語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 幼兒教育問(wèn)題的解決對(duì)策
- 淺談民間剪紙藝術(shù)在高中美術(shù)教學(xué)中的傳承發(fā)展
- 幼兒園班級(jí)管理的特點(diǎn)及模式淺析
能力培養(yǎng)
- 初中歷史教學(xué)中應(yīng)用多媒體的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略與實(shí)踐
- <勸學(xué)>易誤詞語(yǔ)淺析
- 如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂探析
- 班主任優(yōu)化小學(xué)班級(jí)管理的措施
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效
- 新課程改革背景下的初中生物教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)問(wèn)題探究
- 小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)中的誤區(qū)與對(duì)策探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)開(kāi)展生活化教學(xué)探討
研究分析
- 淺探小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)板書(shū)的運(yùn)用
- 試論如何在幼兒園各領(lǐng)域教學(xué)中滲透德育教育
- 互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)境下大學(xué)生英美文學(xué)閱讀現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的創(chuàng)新教育教學(xué)模式
- 淺談小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)策略
- 在語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透法制教育
- 淺析初中生物教學(xué)技能
- 小學(xué)英語(yǔ)趣味教學(xué)法探析
- 新媒體視閾下影視文化的發(fā)展探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)師生互動(dòng)的話語(yǔ)溝通
素質(zhì)教育
- 試析興趣教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討
- 淺談?wù)n堂演示實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀的重要性
- 崔世光鋼琴作品《松花江上》文獻(xiàn)綜述
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)用語(yǔ)研究
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)體育教學(xué)師生互動(dòng)策略分析
- 初中生物教學(xué)中利用微課培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談信息技術(shù)在高中歷史教學(xué)中的作用
- 要讓學(xué)生從閱讀到悅讀
百家爭(zhēng)鳴
- 小學(xué)體育有效課堂的教學(xué)方法
- 試論如何強(qiáng)化小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)
- 幼兒園班級(jí)管理中幼兒自我意識(shí)的有效培養(yǎng)
- 分析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)方法
- 淺談合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)教育語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新問(wèn)題
- 在高中階段培養(yǎng)英語(yǔ)寫作的得體性
- 在點(diǎn)撥中促進(jìn)思維發(fā)展
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)詞匯的記憶
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)如何面向生活教學(xué)
- 論中學(xué)歷史教學(xué)中愛(ài)國(guó)主義教育的途徑和方法
- 淺析初中《道德與法治》教學(xué)中多媒體應(yīng)用策略