2020年9期
教育周報·教研版
教學論壇
- 如何在英語教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
- 熙瑞的幼兒園
- 做一個微笑成長的班主任
- 在高中地理教學中進行環(huán)境保護教育的意義及對策
- 開發(fā)校本課程，提升學生英語寫作能力
- 讓閱讀像呼吸一樣自然
- 淺談微課在高三地理復習中的應用
- 體育游戲可以提升小學體育課堂教學質量
- 相似三角形在生活中的實際應用
- 課堂教學中凸顯學生主體地位的教學策略研究
- 班級在開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育中的意義和價值
- 小學數(shù)學多媒體教學使用策略
- 基于語篇設計，培養(yǎng)思維品質
- 運用解題策略，培養(yǎng)應用意識
- 淺談英語教師應具備的基本能力
- 游戲教育在幼兒教學活動中的創(chuàng)新策略
- 基于理解的深度學習和逆向設計
- 新課標背景下的古詩文學習價值
- 幼兒教育教學中玩教具的有效實用性探究
- 小組合作在高中語文教學中的巧妙運用
- 非常的春節(jié)
- 緊緊抓住教學關鍵 著力培育核心素養(yǎng)
- 做一名班級管理的木匠
- 怎樣上好數(shù)學概念課
- 高中語文高效課堂設計四要點
- 淺析制約農(nóng)村高中生英語寫作能力的因素
- 心，這么小……
- 同課不同構，濃淡總相宜
- 中學生道德教育策略研究
- 我想對你們說
- 幼兒園開展繪本游戲的途徑和方法