2016年1期
刊物介紹
教學(xué)版（小學(xué)課例教研）面向廣大一線教師，辦刊宗旨為“聚集基礎(chǔ)教育課改，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)”。
江西教育B
關(guān)注
- 教育不是技術(shù)活
- 中學(xué)語文教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)基本內(nèi)容思考
- 唯有葵花向日傾
- 研到深處境自寬
- 立足基礎(chǔ)，突出語用，力求創(chuàng)新
- 從2015年高考試題評(píng)價(jià)看高中生物課堂教學(xué)要求
- 山東聊城實(shí)驗(yàn)中學(xué)附小一、二年級(jí)取消傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課
- 職校教師必須先進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐
- 江西省2016年高招錄取新政策公布多項(xiàng)改革措施
- 南昌市百花洲小學(xué)“互學(xué)互助 百花齊放”課程改革實(shí)驗(yàn)成效顯著
- 萬年二小攜手《江西教育》《教師博覽》全面推進(jìn)深度合作
教研
- 微課：《邀非老師到課堂來》
- 教育從接納開始
- 抬頭仰望星空，俯首腳踏實(shí)地
- 互學(xué)互助：讓合作學(xué)習(xí)從形到神
- 行進(jìn)在“互學(xué)互助，百花齊放”課改路上
- 師友互助，促進(jìn)學(xué)生正能量遷移
- 細(xì)化目標(biāo)，提升低年級(jí)語文課堂合作學(xué)習(xí)的實(shí)效
- 在遷移時(shí)合作 落實(shí)語言文字運(yùn)用
- 從合作學(xué)習(xí)入手 提高略讀課文教學(xué)效率
- 重視師友評(píng)價(jià)，促進(jìn)高效互助
- 課堂教學(xué)與教材、課程標(biāo)準(zhǔn)的圓融統(tǒng)一
- 物理課程標(biāo)準(zhǔn)修訂解決的實(shí)際問題
- 在美的世界里與學(xué)生共舞
- 質(zhì)疑，讓閱讀教學(xué)的課堂游向“深水區(qū)”
- 鼓勵(lì)小學(xué)語文教師創(chuàng)編教材
- 運(yùn)用差異化教學(xué)發(fā)展學(xué)生思維
- 數(shù)學(xué)課上做實(shí)驗(yàn)錯(cuò)了嗎
- 同樣的設(shè)計(jì)，不同的效果
- 讓閱讀教學(xué)乘上“對(duì)話”的翅膀
- 切磋琢磨，漸入佳境
- 讓問題貫穿整個(gè)課堂
- 給學(xué)生開啟思維的鑰匙
- 追求創(chuàng)新使得生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)精彩紛呈
- 基于小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)發(fā)展，關(guān)注過程性目標(biāo)落實(shí)
- 追懷歷史 展望未來
- 動(dòng)筆傳知音
- 數(shù)趣潛入課，思想潤(rùn)無聲
- 人文關(guān)懷教學(xué)模式初探
- 在草根化教研活動(dòng)中“抱團(tuán)式”發(fā)展
- 多舉措實(shí)現(xiàn)幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的有效過渡
- 集體活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)融合與優(yōu)化的實(shí)踐初探
- 停留在詩詞中的一場(chǎng)雨
- 追問，讓課堂更精彩