2018年28期
刊物介紹
本刊是面向大學(xué)教職工的教育文化刊物，立足社會(huì)，面向大學(xué)，關(guān)注教育。旨在探索現(xiàn)代大學(xué)精神，創(chuàng)新現(xiàn)代文化理念。
教書育人
教育時(shí)評(píng)
話 題
觀 點(diǎn)
成長(zhǎng)之道
心 語(yǔ)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂中學(xué)生不良情緒的調(diào)控
- 小學(xué)美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)中健康心理的引導(dǎo)
- 小學(xué)音樂合唱教學(xué)中“怕出聲”心理障礙排除方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中糾錯(cuò)心理研究
- 考試焦慮及其矯治
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)減輕學(xué)生心理壓力的方法探討
- 初中英語(yǔ)朗讀教學(xué)中“消極表情包”消除方法
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中心理暗示的作用
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中學(xué)生個(gè)性情緒的調(diào)控
- 心理健康教育在初中物理教學(xué)中的滲透
- 謹(jǐn)防初中英語(yǔ)課堂消極情緒的蝴蝶效應(yīng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂發(fā)言中膽怯心理的疏導(dǎo)
實(shí)踐與反思
- 高中語(yǔ)文新材料作文審題立意教學(xué)策略分析
- 多元化教學(xué)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)前置性作業(yè)分析
- 初中語(yǔ)文體驗(yàn)式教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法
- “知讀悟拓”小學(xué)古詩(shī)教學(xué)模式初探
- 基于小學(xué)語(yǔ)文的幸福教育實(shí)施策略
- 小學(xué)低年級(jí)寫話教學(xué)策略探析
- 在初中生物融入式教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中人文精神教育的滲透策略
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中細(xì)節(jié)功能的發(fā)揮
- 如何構(gòu)建高效的低年級(jí)語(yǔ)文課堂
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在初中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)中的實(shí)踐與思考
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的評(píng)價(jià)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自我監(jiān)控能力的培養(yǎng)方式
- 讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)向生活延伸
- 深入反思，彰顯語(yǔ)文課程的學(xué)科味
——以蘇教版五下《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》教學(xué)為例 - 有效培養(yǎng)語(yǔ)用能力，凸顯思維品質(zhì)
- 運(yùn)用廢舊材料，豐富學(xué)習(xí)資源
- 《班級(jí)作文周報(bào)》讓孩子愛上寫作
- 京劇文化在小學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用
- “三段六環(huán)導(dǎo)學(xué)”模式在歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 巧用類比法，提升物理課堂教學(xué)效率
- 培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)，升華語(yǔ)言應(yīng)用能力
- 讓生活推開數(shù)學(xué)的門
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)強(qiáng)烈數(shù)感
- 表達(dá)本位，不妨從文本的體式入手
——以散文《天游峰的掃路人》的教學(xué)為例 - 小學(xué)生英語(yǔ)思維能力培養(yǎng)的有效策略