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2021年18期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年,是江蘇省教育科學研究院的下轄部門,主要承擔編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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學術視界
基于現(xiàn)代學徒制的五年制高職課程開發(fā)實踐研究
中職校非遺文化傳承與創(chuàng)新的途徑探究
課程與教學
中職活力課堂教學改革的實踐路徑與價值分析
對標崗位 監(jiān)評一體 數(shù)據(jù)支撐
中職語文閱讀深度學習模式的建構維度
1+X 證書制度背景下電子商務專業(yè)教學改革
區(qū)域職教巡禮
素養(yǎng)導向的中職校數(shù)學“做學教合一”課堂特征及教學設計
深化職校教學改革 培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
職業(yè)院校“做學教合一”教學模式的實施
基于學生主動發(fā)展的文明禮儀養(yǎng)成教育學分制評價體系建設的思考
管理論壇
技工院校治理體系和治理能力建設的探究
“三階遞進式”中職“名·星”師資培養(yǎng)模式研究與實踐
職業(yè)院?!?”字形質(zhì)量改進螺旋架構解析與運行
課題博覽
“雙高”背景下高水平“雙師型”教師隊伍建設研究
高職院校專業(yè)課與思政課協(xié)同育人路徑探索
職業(yè)學校課堂教學質(zhì)量與課堂心理環(huán)境的關系:學習投入的部分中介作用
行知研究
基于產(chǎn)教融合的“做學教合一”教學模式的實踐審視與改進策略
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