江蘇教育
視 點(diǎn)
區(qū)域經(jīng)驗
名校長研究
- 做一個行動的理想主義者
- 走向教育深處的行者
- 閱讀:構(gòu)筑一個舒展的精神世界
- 科學(xué)精神引領(lǐng)教師成長
- 為行動的理想主義精神點(diǎn)贊
- 中國式教育現(xiàn)代化視域下校長的時代擔(dān)當(dāng)與未來使命
- 逐光而行 奔赴山海
- 一個精神燦爛的人
- 以美育人 潤物無聲
- 用美學(xué)精神豐盈學(xué)校文化生命體
- 做“兒童創(chuàng)想家”的同行者
- 共赴教育的美好明天
- 與有光的人站在一起
- 最美的遇見
- 培育創(chuàng)新精神從娃娃抓起的生動實踐
- 在美麗的遠(yuǎn)方
- 追隨,是一種幸福
- 一場“美”的相遇
- 在教育的百花園快樂同行
- 愛與智慧催生“美麗教育”
- 做有擔(dān)當(dāng)?shù)男iL
- 校長的“多一點(diǎn)”與“少一點(diǎn)”
- 做幸福學(xué)習(xí)的追隨者
- 語言的力量
- 以“幸福學(xué)習(xí)”推動學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展
- 行走在學(xué)做校長的路上
- 適合與超越
- 大格局催生大智慧
- 唯自律者進(jìn),唯改革者勝,唯擔(dān)當(dāng)者強(qiáng)
- 在遵循規(guī)律與追求卓越中詮釋對教育事業(yè)的摯愛之情