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2022年3期
刊物介紹
《吉林省教育學院學報》 是由省教育學院主辦,新聞出署批準的公開出版發(fā)行的綜合性學術(shù)刊物。
吉林省教育學院學報
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教育理論與管理
創(chuàng)新機制促進縣域農(nóng)村校長專業(yè)發(fā)展探索
義務教育階段教師績效工資策略研究
新時期博士研究生招生制度改革路徑探析
“三點半難題”之解的延展性審思
基于多層面Rasch模型的在線同伴互評內(nèi)部一致性問題分析
高校課程考核改革的思考與探索
公共性視角下尊師重教的邏輯、問題與路徑
新階段社區(qū)教育實施現(xiàn)狀問題與策略
“食育”思想對我國開展飲食教育的啟示
素質(zhì)教育
多元視角下傳統(tǒng)游戲在幼兒園開展的意義審思及路徑研究
職業(yè)院校課程思政與工匠精神培育融合維度及教學實踐
新形勢下高校翻譯志愿者培訓策略研究
——以2022年晉江世界中學生運動會為例
幼兒勞動教育之價值意蘊與未來路向
——基于“五育融合”的視角
高職院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目探索與實踐
——以陽江職業(yè)技術(shù)學院莊子莊文化服務中心項目為例
玩中學:兒童家庭教育的實踐、價值與建議
短視頻視域下“00后”高職院校學生價值觀塑造路徑研究
中小學幼兒名優(yōu)教師專業(yè)發(fā)展
傳統(tǒng)文化與中小學語文課堂融合路徑的探索
短視頻資源在初中物理網(wǎng)絡授課中的應用
親子共讀的實踐策略研究
新教研在線
以學為中心,解碼略讀課施教的“為何”與“何為”
——以四年級上冊《故事二則》為例
以問題為引領(lǐng)的數(shù)學大單元教學研究與實踐
——以“周長”單元教學設計為例
吉林省小學道德與法治學科一體化建設現(xiàn)狀調(diào)研
小學道德與法治學科學習卡片的設計與使用
學科教育
新時代聽障大學生思政課教學實效性研究
基于OBE理念的《國際金融學》教學設計
漢語言文學專業(yè)應用型人才培養(yǎng)的新策略研究
探究法律教學中“案例辯論式”教學方法的應用
語用學教育理論對高職英語教育教學的指導
游戲方法在體育球類運動教學中的應用
羽毛球殺球技術(shù)對不同運動項目學習效果的影響研究
新時代中醫(yī)藥院校思政課改革創(chuàng)新的意義及路徑
課程思政背景下高校環(huán)境設計專業(yè)教學探究
職業(yè)院校思想政治理論課紅色信仰培育的原則與路徑
哲學與社會科學
從哲學視域看第一個百年奮斗目標及啟示
20世紀之前中國戲劇典籍英譯的社會歷史考察
農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化的理論邏輯與現(xiàn)實路徑
從北京風物傳說中管窺“變化型”神話觀念之傳承
順應論視角下中國外交話語的語言建構(gòu)模式研究
——以2020年3月31日華春瑩答記者問為例
淺談信息技術(shù)在圖書館管理中的運用
19世紀法國消費符號與性觀念
——《包法利夫人》畫作的隱喻分析
生態(tài)女性主義視域下的《糜骨之壤》
網(wǎng)絡視頻彈幕語言的特點及其規(guī)范建議
疫情防控明白卡
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