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2022年2期
吉林教育(中小學黨建與思政)
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學校黨建
黨建引領 踐行為黨育人使命
崇德治校
做“有質(zhì)”的童心德育
德育新論
開發(fā)文化生活課程資源，提升高中生家國情懷素養(yǎng)
初中道德與法治學科核心素養(yǎng)視域下“浸潤式”教學應用探索
工匠精神融入中職德育工作的思考與路徑探究
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學德育中的融入初探
課程培德
高中數(shù)學教學中德育滲透整合的價值原則及其途徑
初中語文教學中愛國主義教育滲透的研究
新時代思政教育融入語文教學的策略探究
小學語文古詩文誦讀中的德育滲透探析
小學語文課堂結(jié)合德育的一體化教學分析
小學語文教學與德育融合的策略
核心素養(yǎng)導向下在英語繪本閱讀教學中滲透德育
立德樹人視角下小學數(shù)學教學策略研究
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小學體育教學中如何滲透德育
學科樹人
高中體育教學中德育滲透研究
初中數(shù)學教學滲透德育的探討
小學語文的德育功能與教學策略
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——小學語文閱讀教學滲透德育之策
論立德樹人背景下的小學音樂教學的德育滲透
小學語文寫作教學中融入德育的路徑探析
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如何在閱讀教學中有效滲透德育
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小學英語課堂教學中滲透德育的路徑
實踐化育
新課改下高中英語教學中的德育滲透
中職體育課中滲透思想政治教育的有效途徑
加強小學語文教育，發(fā)揮語文教學的德育功能
小學語文閱讀教學與德育融合的教學分析
“教育即生長”視域下語文教學滲透德育的實踐與創(chuàng)新
德育與小學數(shù)學教學的融合
小學音樂教學德育功能滲透路徑的探討
立德樹人背景下小學語文滲透德育的研究
立德樹人背景下小學數(shù)學教學中的德育滲透
在小學音樂課堂教學中滲透德育的思考
教書育人 以德為先
——數(shù)學課堂德育研究
家校育德
以幸福教育助力初中班主任德育，優(yōu)化班級管理
勞動教育評價在班級管理中的實際作用
淺談小學心理健康教育在班主任工作中的重要性
信息化背景下幼兒園德育探討
師德教育培訓有效促進青年幼兒教師心理素養(yǎng)的和諧發(fā)展
學前幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成策略
情感教育在幼兒德育中的實施路徑
桃李三千樓閣有圃 鐵騎筑崢嶸
——長春市二道區(qū)長青小學
建活力校園 育蓬勃生命
——長春二道區(qū)長青小學
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