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2022年3期
吉林教育(中小學(xué)黨建與思政)
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教育前沿
關(guān)于推進中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制
——聽,書記、校(園)長怎么說
崇德治校
強化課外閱讀 構(gòu)建書香校園
讓教師享受教育的幸福 讓學(xué)生享受幸福的教育
德育新論
生活化:讓初中道德與法治課更吸引人*
交互式電子白板在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的運用
在小學(xué)道德與法治教學(xué)中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略
課程培德
高中英語教學(xué)中德育滲透現(xiàn)狀與對策
高中語文《先秦諸子選讀》中的德行思想與針對性指導(dǎo)
德育融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效對策
立德樹人視角下小學(xué)語文教學(xué)的德育滲透
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透策略
新形勢下德育在小學(xué)科學(xué)課堂中的滲透
新時代背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育的滲透
新時期小學(xué)語文滲透德育的積極價值與路徑
學(xué)科樹人
淺談初中物理學(xué)科實施德育的策略
融德育于初中美術(shù)教學(xué)中的實踐
充分利用初中語文古詩詞教學(xué)進行家國情懷教育
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育的實踐與思考
新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)德育滲透的策略
小學(xué)數(shù)學(xué)與德育融合教學(xué)的研究
小學(xué)英語教學(xué)中德育滲透的有效策略
隨風(fēng)潛入心,潤“生”細無聲
——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)德育滲透策略
實踐化育
初中化學(xué)教學(xué)中的德育融合策略
德育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透對策
小學(xué)英語課堂中德育的浸潤之策
淺談德育與小學(xué)語文教學(xué)的整合
小學(xué)數(shù)學(xué)課程中心理健康與德育的滲透
小學(xué)音樂課堂教學(xué)中滲透德育的路徑
德育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透與融合
整合小學(xué)語文教學(xué)中的德育*
家校育德
新時代中小學(xué)家校協(xié)作新方向與策略*
幼兒園隱性德育課程的開發(fā)與實踐
紅色領(lǐng)航強基礎(chǔ) 向陽而生創(chuàng)品牌
——長春經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)仙臺小學(xué)
踐行幸福教育 奠基幸福人生
——長春經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)仙臺小學(xué)
幸福教育鑄特色 和諧發(fā)展譜新篇
——長春經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)仙臺小學(xué)
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