基礎(chǔ)教育參考
專家視點
區(qū)域經(jīng)液
管理天地
教學(xué)時空
- 語文課程思辨與文學(xué)教學(xué)
- 童真童趣 “玩”出好作文
- 小學(xué)高年口語交際教學(xué)策略初探
- 運用畫圖策略 提高小學(xué)生解題能力
- 芻議“場論”在作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 應(yīng)用信息技術(shù) 提升教學(xué)效率
- 抓住課堂五環(huán)節(jié) 上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 浙江高考作文命題發(fā)展軌跡淺析
- 培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀品質(zhì)
- 加大大學(xué)生參與度提高教學(xué)有效性
- 提高初中生古詩詞 鑒賞能力之我見
- 自主體驗讓小學(xué)生愛學(xué)唐詩
- 基于課程標準下地理教學(xué)的探索
- 注重實踐引領(lǐng)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)
- 數(shù)學(xué)素養(yǎng):教好學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵
- 多角度切入提高學(xué)生閱讀能力
- 影響學(xué)生積極學(xué)習(xí)的因素及改進對策
- 主體性教學(xué)讓語文課堂煥發(fā)活力
- 淺議高中數(shù)學(xué)教材的二次開發(fā)
- 構(gòu)建快樂有效的數(shù)學(xué)課堂
- 哲學(xué)課堂應(yīng)注重學(xué)生智慧培養(yǎng)