2013年7期
刊物介紹
《化學(xué)教學(xué)》是國(guó)家教育部主管、華東師范大學(xué)主辦的中等教育類期刊，創(chuàng)刊于1979年，現(xiàn)為月刊。1992、1996、2000年連續(xù)三次被評(píng)為全國(guó)中等教育類核心期刊。
化學(xué)教與學(xué)
- 運(yùn)用“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)”理念實(shí)施《化學(xué)式》教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 高中化學(xué)動(dòng)態(tài)生成教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策思考
- 一個(gè)大陸師范生眼中的臺(tái)灣化學(xué)教育
- 初中化學(xué)“335本真課堂”教學(xué)模式的實(shí)踐與反思
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生反思能力的實(shí)踐研究
- 剪不斷理得清
——淺談概念圖在化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用 - 運(yùn)用控制變量法的教學(xué)實(shí)踐與反思
- 新課程下化學(xué)課堂中滲透德育教育例談
- 后“茶館式”教學(xué)模式在元素周期表新課教學(xué)中的嘗試——《元素周期表初探》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 運(yùn)用白板互動(dòng)教學(xué)提高學(xué)習(xí)自主性
——初中化學(xué)復(fù)習(xí)課《氣體檢驗(yàn)》的課例分析 - 用有效提問(wèn)構(gòu)筑高效化學(xué)課堂
- “潔廁靈主要成分探究”的教學(xué)實(shí)踐與思考
- 對(duì)兩節(jié)《酸的性質(zhì)》的復(fù)習(xí)觀摩課的反思
- 優(yōu)化學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)提高課堂教學(xué)效率
- 從高中化學(xué)（必修）知識(shí)點(diǎn)看高一學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象
- 莫為浮云遮望眼
——新課標(biāo)下高中化學(xué)教材資源使用的再思考 - 談新課改下初、高中化學(xué)教學(xué)的銜接
- 科學(xué)設(shè)計(jì) 全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)——對(duì)江蘇省高中化學(xué)骨干教師培訓(xùn)提高班一節(jié)示范課的感悟
- 歡迎訂閱《化學(xué)教與學(xué)》雜志
- 談化學(xué)教學(xué)中的課程創(chuàng)新——“蘋果與柯達(dá)”的啟示
- 新課程背景下《化學(xué)反應(yīng)原理》的“三效”教學(xué)模式的探討
- 高中化學(xué)資源開發(fā)與利用現(xiàn)狀的調(diào)查分析
- 基于手持技術(shù)的“氧化還原反應(yīng)”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 交互式電子白板和DIS 數(shù)字化實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用——以“化學(xué)反應(yīng)速率”教學(xué)設(shè)計(jì)為例
- 基于生成性的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《原電池》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
- 也談平衡移動(dòng)
- 對(duì)幾種量取儀器精確性的探究
- 2012年韓國(guó)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中學(xué)生部試題內(nèi)容及特點(diǎn)
- 也談?wù)f課
- 一次化學(xué)優(yōu)質(zhì)微型課活動(dòng)后的反思
- 兩個(gè)“有悖常規(guī)”的課堂探究實(shí)驗(yàn)
- 反思——教學(xué)研討中永恒的主題
- 建立有心理安全感的化學(xué)課堂
- 活用官能團(tuán)學(xué)好有機(jī)化學(xué)
- DIS探究催化劑對(duì)過(guò)氧化氫分解反應(yīng)速率的影響
- 手持技術(shù)在中學(xué)化學(xué)中應(yīng)用一則
——探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響 - 學(xué)習(xí)酸堿鹽DIY精美飾品
——制作無(wú)殼雞蛋和葉脈書簽步驟圖解 - 本刊特別聲明
- 粗鹽提純實(shí)驗(yàn)教學(xué)中過(guò)濾操作探討*
- 三則實(shí)驗(yàn)困惑與改進(jìn)
- 巧用視頻聊天技術(shù)演繹精彩化學(xué)實(shí)驗(yàn)