海南開放大學學報
- 淺析本雅明關于“復制”的時代局限
- 論《靜靜的頓河》中的大地崇拜情結
- 尋找正在消逝的美好——《家在水草豐茂的地方》的詩意表達
- 海南公示語漢英翻譯研究綜述
- 英語詞匯認知策略研究綜述
- 海南特色民族節(jié)日研究
- 從《西湖二集》看明代杭州風土人情
- 淺析新時期依法治國的實現(xiàn)途徑——基于“禮治”與“法治”融合視角
- 黎族傳統(tǒng)糾紛解決機制中的“參與者”地位考察
- 泛珠九省區(qū)一般公共服務支出比較研究
- 海南旅游新業(yè)態(tài)類型、分布與發(fā)展策略研究
- 海南旅游道德現(xiàn)狀及道德機制的建立和運行
- “鉆石理論”模型下海南海洋體育旅游目的地競爭力現(xiàn)狀分析
- ??诎l(fā)展“候鳥式”養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的SWOT分析及對策
- 基于可穿戴技術下海南體育旅游開發(fā)中的ASEB柵格分析
- 十八大精神下的高校思想政治工作創(chuàng)新
- 思想政治教育與意識形態(tài)的互動效應
- 紅色文化在高校思想政治教育中的功能
- 保持·自主·拓展——把脈開放教育學生管理工作
- 黎族青少年生活事件與應對方式現(xiàn)狀調(diào)查報告
- 混合式教學模式下課堂教學與網(wǎng)絡教學的有效協(xié)調(diào)——以《管理會計》課程為例
- 基于一體化課程數(shù)字資源的遠程個性自主學習實踐——以“中級會計實務”課程為對象
- 高職稅法課程行動導向教學探索與實踐
- 卓越工程師教育培養(yǎng)計劃——材料科學與工程專業(yè)培養(yǎng)方案探討
- 數(shù)學直覺思維在小學階段的滲透
- 國外“輸入強化”理論綜述
- 語言符碼理論對我國教師教學語言的啟示
- 國際旅游島建設背景下復合型英語人才需求現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 創(chuàng)設語言環(huán)境,增強學前雙語教育師資英語語用能力
- 建構主義學習觀與大學英語閱讀中的推理
- 基于網(wǎng)絡平臺的高職英語閱讀教學模式研究
- 從模因論角度分析大學英語詞匯教學的優(yōu)化