2023年6期
刊物介紹
辦刊宗旨： 匯聚更多的教育資訊，傳播更新的教育理念，倡導(dǎo)更美的教育情操，講述更好的教育故事。 ★主要讀者對(duì)象： 廣大中小學(xué)生及其家長(zhǎng)。
好家長(zhǎng)
本期關(guān)注
家園共育
課程與教學(xué)
- 幼兒園繪本閱讀活動(dòng)游戲化設(shè)計(jì)研究
- 讓繪本的力量伴隨幼兒成長(zhǎng)
- 幼兒線上音樂活動(dòng)的組織策略
- 淺談繪本教學(xué)的設(shè)計(jì)和實(shí)施
- 將鄉(xiāng)土資源融入幼兒的一日生活
——以“世界因‘泥’而精彩”活動(dòng)為例 - 我的運(yùn)動(dòng)會(huì)我做主
- 基于幼兒學(xué)習(xí)方式的STEM 活動(dòng)指導(dǎo)策略
- 繪本與美術(shù)的完美邂逅
——繪本融入美術(shù)教學(xué)的價(jià)值探討 - 基于幼兒全面發(fā)展的“活動(dòng)月”項(xiàng)目的實(shí)踐研究
- 讓幼兒教育回歸生活，釋放童真
- 基于繪本的幼兒戲劇教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
——以大班繪本《野獸國(guó)》為例 - 在角色游戲中增強(qiáng)幼兒自信心
- 源于幼兒生活的親自然體驗(yàn)活動(dòng)
——以“蘆葦樂”班本活動(dòng)為例 - STEM 理念下“小創(chuàng)客庭院游戲”園本課程的實(shí)施
- 安吉游戲精神指引下“歷行”課程的實(shí)踐和研究
- 幼兒園趣味田徑運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐探究
- 踐行陶行知教育思想 培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力
- 提升大班數(shù)學(xué)集體教學(xué)活動(dòng)有效性的策略研究
- 由區(qū)角游戲走向生活實(shí)際的幼兒園建構(gòu)活動(dòng)
——以大班幼兒“建造羊圈”活動(dòng)為例 - 小材料的“大力量”
——淺談美術(shù)材料提供對(duì)幼兒認(rèn)知發(fā)展的積極作用 - 在“閱讀王國(guó)”里成為愉悅的共讀者
- “親歷·成長(zhǎng)”：勞動(dòng)融入幼兒園飲食教育的意義探索
- 幼兒園地方文化資源的開發(fā)策略
——以“馬山行”園本課程為例 - 淺談經(jīng)歷與兒童生活力的培植
- 回歸田野，收獲“詩與遠(yuǎn)方”
- 生活教育理念下的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)初探
——以中班微課程“‘南’得遇見”為例 - 淺談?dòng)仔°暯又行W(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)
- 提升教師班本課程能力的思和行
——以“‘洞’感地帶”主題活動(dòng)為例 - 推進(jìn)幼兒園課程游戲化的思與行
- 經(jīng)典故事在藝術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用
——以大班課程故事“探秘西游”為例 - 基于觀察的幼兒戶外游戲調(diào)整實(shí)踐
- 幼兒在前 課程隨行
——課程游戲化背景下幼兒園生成課程的實(shí)踐與思考 - 建構(gòu)游戲的創(chuàng)新實(shí)踐：幼兒社會(huì)性高質(zhì)量發(fā)展之道
- 淺議生活材料在拼擺游戲中的創(chuàng)造與表達(dá)
- 淺談?dòng)變簣@籃球特色活動(dòng)策略
- 語言游戲 其樂無窮
——淺談提升幼兒語言能力的有效策略