2024年1期
湖北教育·綜合資訊
聚焦
人物
治理
- “互融互輔”構建全域清廉格局
- “雙減”背景下落實“五育”并舉的思考
- 抓好五項管理 促進教育提質
- 校內提質增效 校外培訓降溫
- “123”模式推進黨組織領導的校長負責制
- 破除壁壘 攜手共進
- 區(qū)域項目化勞動課程開發(fā)與實踐探索
- 依托項目化學習 提升勞動教育質量
- 多維聯(lián)建 重塑農村學校校本教研樣態(tài)
- 厚植紅心 勤耕杏壇
- 小崗位大擔當 小主人大作為
- “四新”賦能勞動教育，三方共育打好底色
- 培育新課堂“小先生”
- 堅持以人為本 建設清廉學校
- 閱讀奠基美好未來
- 傳承柳編技藝 提升勞動素養(yǎng)
- “石”在有趣
- “學生成長導師制”開啟育人新思路
- “學生成長導師制”背后的中職學校治理創(chuàng)新
- 將人文素質教育融入學生生活