2022年1期
刊物介紹
《廣東職業(yè)技術教育與研究》作為我省職業(yè)技術教育與研究的綜合性學術刊物，辦刊宗旨是貫徹落實省委、省政府在《珠江三角洲地區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》中“以中等職業(yè)教育為...《廣東職業(yè)技術教育與研究》作為我省職業(yè)技術教育與研究的綜合性學術刊物，辦刊宗旨是貫徹落實省委、省政府在《珠江三角洲地區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》中“以中等職業(yè)教育為重點，大力發(fā)展職業(yè)教育，率先實現(xiàn)農(nóng)村中午職業(yè)教育免費；推進校企合作，建設集約化職業(yè)教育培訓基地，面向更大區(qū)域配置職業(yè)技術教育資源，把珠江三角洲地區(qū)建設成為我國南方重要的職業(yè)技術教育基地”的精神，全力推進廣東職業(yè)技術教育，通過追尋科學理論和有效實踐，努力探索職業(yè)技術教育如何培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的實用技能型人才，更好地為我省經(jīng)濟社會建設和發(fā)展服務。更多簡介
廣東職業(yè)技術教育與研究
職教動態(tài)
名師名校長訪談
中職教育研究
高職教育研究
- 高職學生健康素養(yǎng)現(xiàn)狀分析
——以佛山職業(yè)技術學院為例 - 高職院校黨建與育人工作堵點的融通實踐
- 以“仿真創(chuàng)業(yè)”模式融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與高職專業(yè)教育的教學實踐
——以“功能食品加工技術”課程教學為例 - 讓學生發(fā)聲：高職院校思政課教學創(chuàng)新實踐
- 以構(gòu)建校網(wǎng)“X”證書平臺助推學校高職特色專業(yè)建設
- 當代社會思潮對高職院校意識形態(tài)教育的影響及分析
- 高職院校“大學生哲學素養(yǎng)”課實踐教學路徑探析
- 疫情期間高職醫(yī)學生心理健康狀況調(diào)查及影響因素分析
- 基于現(xiàn)代信息技術的課堂提問對高職英語師生互動的影響
- 短視頻流行背景下市場營銷專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐融合研究
——以福建林業(yè)職業(yè)技術學院為例 - 工匠精神融入IT職業(yè)技能訓練現(xiàn)狀及路徑分析
- 任務型小組合作高職英語教學模式探究
- 高職院校提升數(shù)學課堂教學有效性的探究
- 高職院校經(jīng)管類專業(yè)實踐教學提升策略研究
- 量子化學軟件在高職院校藥學專業(yè)“藥物化學”教學中的應用研究
- 基于BOPPPS模型的“外科護理”課程思政“金課”教學設計
——以“燒傷病人現(xiàn)場救護”為例 - 高職院校志愿者助力養(yǎng)老社會服務的研究
- 融媒體時代網(wǎng)絡語言使用現(xiàn)狀研究
——基于泉州職業(yè)院校學生的調(diào)查分析
本科職教研究
教學實踐與課程改革
- 多層次多維度構(gòu)建大數(shù)據(jù)專業(yè)實用核心課程體系
- 微課在高職“護理技能綜合實訓”實操課中的應用研究
- 基于數(shù)據(jù)治理開展職業(yè)院校質(zhì)量保證體系診斷與改進的理論探索與實踐應用
- 基于“雨課堂”的“會計基礎實訓”混合式教學探索
- “PLC控制技術及應用”課程思政建設典型案例分析及實踐
- 基于“1+X”書證融通的教學改革探索
——以中山職業(yè)技術學院物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)為例 - 基于BOPPPS模式的“民商事法”課程有效教學實踐研究
- 典型工作任務在項目教學中的應用
——以LED熒光棒為例實現(xiàn)“電子技術”課程整合 - 黨建與沉浸式教學深度融合的研究與實踐
教育管理與德育工作
- 職業(yè)教育集團高質(zhì)量人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐
——以廣東工貿(mào)職業(yè)教育集團為例 - “大思政”視域下專業(yè)課的課程思政建設研究
——以“市場調(diào)查”課程為例 - 高職院校思政課實踐教學模式的創(chuàng)新思考
- 高職院校后勤精細化管理的必要性與踐行途徑研究
- 高校校園文化與文明校園建設的內(nèi)涵與核心芻議
——以長江工程職業(yè)技術學院為例 - 立德樹人維度下“市場營銷學”課程思政的教育教學應用
——以宏觀市場營銷環(huán)境為例 - 課程思政理念下“就業(yè)指導”課程教學改革探究
- 高職院校專職教師學術職業(yè)壓力調(diào)查與策略研究
- 嶺南針灸流派人才培養(yǎng)模式
- 內(nèi)地西藏中職班偏差行為學生學校生活體驗研究